В этой рубрике я буду публиковать отрывки своей книги "Гениальный дошкольник. Азбука для родителей" с моими, авторскими комментариями.
Математика для годовалого ребенка. Возможно ли такое? Оказывается, не только возможно, но и необходимо. Уже в этот период у ребенка формируются основные мыслительные операции, и он вполне способен получить основные математические представления.
Многие физиологи утверждают, что именно в год у ребёнка начинается «математическое» время, время развития главных мыслительных процессов – анализа и синтеза, время активного познания мира. В этот возрастной период малыш узнает свойства различных предметов, устанавливает причинно-следственные связи. Конечно же, занятия с малышами обязательно проходят в играх, лучше, если это будут подвижные игры или прогулки.
Первые математические понятия, которые вводятся в лексикон ребёнка – отличительные признаки предметов: большой – маленький, высокий – низкий, толстый – тонкий и т.д. Малыш осваивает пространство, ему уже понятны такие определения, как верх – низ, впереди изучение сторон: левой и правой. Играя в кубики, пирамидку, ребёнок узнает и первые геометрические фигуры. Поэтому первые занятия математикой направлены на соотнесение предметов, выделение их свойств, отработке понятий «большой – маленький». Дай мне маленький кубик. Положи на стул большой мяч и т. д. Во время прогулки можно сравнивать деревья, машины, дома.
Статьи и нарративы "Школы Алисы" помогут развитию вашего малыша. Следите за нашими публикациями.