Каждый из нас кого-то учит — называем мы себя при этом учителями или нет. 1. Начинающие учителя всегда волнуются о том, как бы успеть побольше всего рассказать ученикам. 2. Опытные — как бы успеть побольше от них услышать. 3. Настоящие — как бы успеть, чтобы ученики сделали побольше, пока у них не закончилась мотивация. И как использовать этот результат для мотивации на следующий этап. Источник: https://t.me/temno Кого же обучать? «Обучай только того, кто попросит об этом, чувствуя свое невежество, и кто, зная об одном угле квадрата, способен представить себе остальные три» Конфуций
Каждый из нас кого-то учит — называем мы себя при этом учителями или нет.
1. Начинающие учителя всегда волнуются о том, как бы успеть побольше всего рассказать ученикам.
2. Опытные — как бы успеть побольше от них услышать.
3. Настоящие — как бы успеть, чтобы ученики сделали побольше, пока у них не закончилась мотивация. И как использовать этот результат для мотивации на следующий этап.
Источник: https://t.me/temno
Кого же обучать?
«Обучай только того, кто попросит об этом, чувствуя свое невежество, и кто, зная об одном угле квадрата, способен представить себе остальные три»
Конфуций
