Найти в Дзене
Following Lotman

Всегда есть запасной вариант!

Итак, что же делать, если мы не понимаем, зачем автор написал свое бессмертное произведение и почему оно, собственно говоря, бессмертное? Вариант 1. Просто читать. И не думать о глубинных смыслах. Получать удовольствие от того, как слова складываются в предложения и рождают яркие образы, будоражат ваше воображение. Наслаждаться теми чувствами, которые вызывает произведение, обдумывать свои мысли, которые приходят во время чтения или спустя какое-то время.  Вариант 2. Если хочется большего, придется немного потрудиться. Гугл нам в помощь (хотя, конечно, ничего нет лучше Публички))). Можно почитать о жизни автора в тот период, когда он писал интересующее вас произведение, изучить историческую справку (что происходило в стране в это время, какие были культурные тенденции, настроения в обществе и т.д.), заглянуть в воспоминания самого автора и его современников. Такая работа сделает произведение гораздо более объемным, полным, многогранным. Эдакий эффект 3-D.  Оба варианта хороши! Но я

Итак, что же делать, если мы не понимаем, зачем автор написал свое бессмертное произведение и почему оно, собственно говоря, бессмертное?

Вариант 1. Просто читать. И не думать о глубинных смыслах. Получать удовольствие от того, как слова складываются в предложения и рождают яркие образы, будоражат ваше воображение. Наслаждаться теми чувствами, которые вызывает произведение, обдумывать свои мысли, которые приходят во время чтения или спустя какое-то время. 

Вариант 2. Если хочется большего, придется немного потрудиться. Гугл нам в помощь (хотя, конечно, ничего нет лучше Публички))). Можно почитать о жизни автора в тот период, когда он писал интересующее вас произведение, изучить историческую справку (что происходило в стране в это время, какие были культурные тенденции, настроения в обществе и т.д.), заглянуть в воспоминания самого автора и его современников. Такая работа сделает произведение гораздо более объемным, полным, многогранным. Эдакий эффект 3-D. 

Оба варианта хороши! Но я предлагаю их совместить. Потому что так интереснее;) И для этого-то я все затеяла.

Мы будем выбирать какое-то произведение (или несколько произведений, например, цикл стихов или сборник рассказов), но сначала будем говорить о самом авторе, о его эпохе, читать его письма и записные книжки. Одновременно с этим будем узнавать об истории создания произведения. Ну, а потом читать! И, конечно же, делиться своими эмоциями от чтения и мыслями о прочитанном. 

Как вам такой план?