Английский. За сколько (минимально) уроков заметно вырастает уровень?

Если речь о букве-уровне, то разброс по расчасовке, если верить Cambridge Assessment, идёт на сотни аудиторных часов. Мало кто из взрослых, особенно давно сидевших за партой, в состоянии себе представить себя занимающимся так долго.

Однако факт остаётся фактом - за 1 месяц, занимаясь 2 раза в неделю, то есть за 8 аудиторных часов, сколько-нибудь заметныхсдвигов ожидать - очень наивно.

Однако 1.5-2 года заниматься тоже не тема, если без промежуточных замеров.

А КАК БЫТЬ?

Можно ориентироваться на 9-балльную IELTS шкалу, которая уровни меряет с шагом в 0.5 балла. Тут всё намного проще в замерах.

Как показывает график, IELTS уровни чуть помельче, и 0.5 балла посильнее в прохождении, чем целые буквы.

Чтобы какие-то изменения видимые произошли, заниматься нужно не менее семестра (15-17 недель) от 3х раз в неделю. Цифра не с потолка - за 10 лет существования нашей школы, команда ELN подготовила сотни студентов к IELTS. Статистически, изменение на 0.5 IELTS балла в говорении наступает за 25-50 часов аудиторных занятий, чем способнее человек и моложе, чем память лучше и свободного времени больше, тем быстрее. И наоборот.

В итоге оптимальная продолжительность курса получилась "семестр, часов 40-45", а это около 15 недель 3 раза в неделю. Поскольку люди болеют, есть отпуска и командировки, походы к стоматологу и т.п., то всегда планируется чуть больше уроков номинально, в этом случае получается вычитать за семестр плановый минимум "от 40 до 50" часов.