Перед нами школьный учебник по русскому языку. Пять авторов плюс научный редактор. «Входит в переработанную в соответствии с федеральным государственным стандартом линию УМК».
«Новое художественное оформление способствует оптимизации учебного процесса». Это всё цитаты из издательской аннотации. А теперь давайте заглянем внутрь. Вот задание «на развитие речи»:
Вроде бы всё понятно. Идём смотреть на репродукцию в конце учебника. Вот она:
Итак, «что изображено на первом плане»? «Какие предметы, изображённые на картине, подчёркивают стремительность жизни?»
Думайте, думайте, – песок в часах бежит быстро…
А всё дело в том, что в учебнике обрезана половина картины. Ведь «новое оформление способствует оптимизации», а где «оптимизация», там держись за карман. Вот как должна выглядеть картина на самом деле:
Тут всё на месте: на первом плане – фигурка лыжницы, а предмет, «подчёркивающий стремительность», – локомотив с вагонами. Но это если вы догадались найти её в интернете...
Это не единственный случай «переработки» учебника «в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом». Взять, например, рисунок художника-анималиста Алексея Комарова «Наводнение»:
Слева – из советского учебника. Справа – из нынешнего. Попробуйте догадаться, где настоящий, а где «Рабинович напел»... ЗАЧЕМ?
Не спрашивайте. По-видимому, затем же, зачем и высосанная из пальца фонетика (специалисты и родители младшеклассников поймут), и судорожные скачки взад-вперёд по темам (вместо закрепления материала), и всё прочее, чем славен этот учебник и вся наша «система образования» в целом...
Есть ли у всего этого безобразия вредительский тайный план или оно просто следствие безалаберности и корыстолюбия чиновников от образования? Как вы думаете?
В 2018 году журнал "Лучик" был признан лучшим детским печатным СМИ в России. Полистать журнал можно здесь. Приобрести – на сайте Почты России. Сайт журнала: https://lychik-school.ru