Календарное планирование на май, логопедическая группа
Лексическая тема: старшая группа – «Каникулы», подготовительная группа – «Каникулы».
В начале мая в логопедической группе начинаются каникулы. Дошкольники участвуют в различных коммуникативных играх и этюдах, направленных на умение выражать и контролировать свои эмоции, оценивать состояние других детей. В рамках логопедического часа планируется индивидуальная работа по рекомендациям логопеда. Интересные опыты, аттракционы и эстафеты вы найдёте в приложении к плану «Тематическая неделя «Каникулы».
Социально-коммуникативное развитие
Педагог бедует с детьми о доброте, рассказывает об истории «Праздника весны и труда». Взрослый привлекает детей 5-7 лет к обсуждению пословицы «Когда мы едины - мы непобедимы!», что позволяет показать детям важность общих усилий, воспитывать чувство коллективизма. В течение недели проходит акция «Подари улыбку», в рамках которой дети изготавливают смайлики и раздают их детям, родителям, сотрудникам детского сада.
Познавательное развитие
На этой неделе можно провести эксперимент «Сила добрых слов», в ходе которого дети выяснят, какое влияние оказывают слова на живые организмы. Продолжаются наблюдения за насекомыми, мероприятия, направленные на формирование экологической культуры и желания беречь природу.
Речевое развитие
Через игровые упражнения педагог закрепляет умения детей составлять описательные рассказы, отвечать на вопросы развернутым предложением, выступать перед сверстниками с небольшими докладами. Во второй половине дня воспитатель читает произведения В. Осеевой, И. Реву, С. Михалкова и других детских авторов.
Художественно-эстетическое развитие
Воспитатель продолжает учить детей дифференцировать музыкальные инструменты, вносит для рассматривания коллекцию открыток к 1 мая. Открытие «Мастерской добрых дел» позволит познакомить детей с понятием «волонтёр», вызвать желание заботиться о младших, помогать им. На 1 неделе мая планируется творческое рисование в технике «кляксография», рисование ветки сирени с использованием печаток.
Физическое развитие
Двигательная деятельность детей организована так, чтобы все дети смогли принять участие в аттракционах, эстафетах, различных соревнованиях и играх. В таких играх, как «Кто у нас хороший?», «Лебедь, рак и щука» формируются положительные эмоции, радость от совместной игры, позитивное отношение друг к другу и к самому себе.
Ознакомьтесь с фрагментом тематической недели
