Даже не так... А вот так - скуууууучнаа.
У них есть все. Они перекормлены. И буквально и фигурально.
Из еды есть все, что только хочется. Нынешние дети не поймут шутки из советского прошлого про клубнику зимой и двести сортов колбасы. У них другая беда - что бы еще вкусненького съесть, когда ничего не хочется, а на самом деле уже давно надо худеть?
Пресыщены дети и информационно. Им скууууучнаааа... Поправьте меня, если неправа. Детям все равно, что на телевидении сейчас сотни каналов, они телевизор не смотрят. Да и к лучшему.
Мне в детстве родители выписывали до пяти журналов. Три из них - научно-популярные. Хотя жили мы небогато.
Спросите у детей, какие журналы они читают. Смешно?
Книги? Не спрашивайте, если не хотите семейных проблем.
Читать скучно, играть скучно, всё скуууучнааа...
А вот гаджет с vk, instagram и youtube - это их всё. Хорошо. Что они читают и смотрят в vk, instagram и youtube? На кого подписаны? Обзоры новых игр? Бьюти-блогерши? Видео-приколы? Котики? Лента с обмусоливанием одноклассницы-изгоя?
А мы пытаемся им всунуть еще что-нибудь "вкусненькое".
Зачем им наши информационные вчерашние щи, когда они сыты информационным фастфудом-свежачком?
Музеи выворачиваются наизнанку, превращая экскурсии в игры и квесты. У книг, периодики, фильмов и театра дела и вовсе плохи - уже не лезут в переполненный информационными вкусняшками детский мозг.
В школе изобретают игрофикацию, "перевернутые" классы, смешанное обучение, индивидуальную траекторию, подводят под это методическую базу, доказывая, что только так можно обучать детей всех возрастов, и что "раньше" вся та педагогика была полной ерундой.
Один преподаватель в своем видео-блоге сжигает учебник по своему предмету и пытается в стиле "на раёне" объяснять свой предмет.
Скуууучнааа...
