Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Как игры помогают в изучении английского

Как думаете, почему со взрослыми надо играть как с детьми? На уроках английского у нас в Don’t Speak существуют игры для закрепления новых тем. Прошли Present Perfect, а потом встали со своих мест и вперёд: кто быстрее займёт стул, прыгнет выше или найдёт спрятанную мягкую игрушку. Конечно, объясняемся только по-английски. Тут то новая информация и попадает в наше подсознание. А мы играем. Такие игры у нас не только для подростков, хотя группа для тинейджеров 13-18 лет у нас есть — записаться можно тут. Мы играем в игры и с 80-ти летними. Делаем это для лёгкой и свободной практики языки. Давайте разберёмся, в чём же настоящая ценность игр на уроках английского. 1. Запоминание происходит легче и приятнее. Помните бесконечные упражнения на перевод из школы? Не очень-то увлекательно, правда? А с играми можно достигать тех же методических целей, но так, чтоб вы не заскучали. Конечно, мы разрабатываем методически правильные игры, которые имеют определённые цели и задачи. А грамотный
Оглавление

Как думаете, почему со взрослыми надо играть как с детьми? На уроках английского у нас в Don’t Speak существуют игры для закрепления новых тем. Прошли Present Perfect, а потом встали со своих мест и вперёд: кто быстрее займёт стул, прыгнет выше или найдёт спрятанную мягкую игрушку. Конечно, объясняемся только по-английски. Тут то новая информация и попадает в наше подсознание. А мы играем.

Такие игры у нас не только для подростков, хотя группа для тинейджеров 13-18 лет у нас есть — записаться можно тут. Мы играем в игры и с 80-ти летними. Делаем это для лёгкой и свободной практики языки.

Давайте разберёмся, в чём же настоящая ценность игр на уроках английского.

1. Запоминание происходит легче и приятнее.

Помните бесконечные упражнения на перевод из школы? Не очень-то увлекательно, правда? А с играми можно достигать тех же методических целей, но так, чтоб вы не заскучали.

Конечно, мы разрабатываем методически правильные игры, которые имеют определённые цели и задачи. А грамотный преподаватель проводит их так, чтобы вы просто веселились.

2. Приятные ассоциации помогают усваивать новое.

Если связать информацию с эмоцией, то она запомнится лучше. Когда вы будете припоминать в разговоре новое слово, то отсылка к тому, как вы рисовали плакат и презентовали проект вам в этом поможет.

Ассоциация может быть любой: случайная шутку, которая возникла в вашей команде, ваше настроение, счастливое лицо одногруппника — мысленный «якорь» к этой части знаний будет прочно укреплён.

-2

3. Можно пережить ситуации из жизни.

Вы копируете реальные жизненные ситуации и «отыгрываете» их в безопасной атмосфере. Вас никто не подгоняет. Вместо этого вы фокусируетесь на задаче: понятно объяснить или выиграть всей командой. А при этом отрабатываете навык.

После того, как вы столько раз играли на уроке в Alias или Taboo, вам не составит труда объяснить иностранцу, что такое, к примеру, «солянка».

4. Отдых и перезагрузка после рабочего дня.

Если вы пришли на занятие полумёртвый после работы, то пытаться вас ТОЛЬКО научить чему-то — бессмысленно. Очень важно не только то, ЧТО вы учите, но и КАК вы это делаете.

Цель грамотного преподавателя также взбодрить вас и укрепить отношения в группе. Именно поэтому наши учителя так много уделяют времени тому, чтобы разрядить обстановку.

Согласитесь, если вы уставший, пассивный или испуганный, то как бы вы ни мотивировали, учиться тут сложно. Поэтому преподаватель и создаёт комфортную и энергичную атмосферу в классе — а помогают в этом игры.

Не думайте, что вы слишком взрослый для игр.

Всего вам хорошего!