Тем временем, как весь мир начинает постепенно признавать качество советского образования и внедряет лучшее, из советской школы в "современные" системы обучения, российские эксперты в образовательной сфере говорят, современное образование не может быть таким как при СССР.
Разница двух школ.
Непонятно, что не устраивает наших многочисленных экспертов, советников, министров в советской системе образования. Которые сами прошли эту школу.
То, что в учебниках материал излагался на языке понятном как учителю, так и учащемуся, а в современном изложении даже преподаватель с трудом разбирается в материале, который «излагают» писаки учебных пособий. Принцип такой, главное написать, а для кого и как неважно. Это, что касается школ.
В высших учебных заведениях наши дети изучают современную экономику по пособиям, которые разрабатывали и издавали в далеких девяностых годах. Советская школа плохая? А современная, просто никакая.
Самым удачным новшеством, призванным бороться с ростом интеллектуального развития, можно назвать такой шедевр мин. образования как ЕГЭ.
Инструмент засоряет мозг и выкачивает средства из карманов родителей на репетиторов, никаких реальных знаний эта система не дает, но от нее зависит дальнейшая судьба учащегося.
Финансовый инструмент ЕГЭ.
ЕГЭ перенаправило все Российское образование на коммерческие рельсы. Не в лучшую сторону поменялось отношение учеников к обучению и преподавателям, а у преподавателей к ученикам и учебному процессу.
У первых пропало уважение к преподавателям и интерес к учебному процессу, так как будут деньги, наймем репетитора.
Вторым, видя такое отношение, ничего другого не остается как компенсировать недостаток уважения материально, за счет того же репетиторства.
К чему придем.
В конечном итоге, никуда негодный учебный материал в совокупности с нежеланием одних его донести до слушателя, а вторых слушать, потому что ЕГЭ, приведет к полной деградации подрастающего поколения.
Которое будет способно только на то, чтобы поставить крестик в нужной клеточке. О детях, которым репетиторы не по карману, говорить вообще не приходится. Почему нельзя взять лучшее из старой и новой школы и не создать симбиоз.