Исследование показало, что носимый маленьким ребенком специальный датчик может обнаружить скрытую тревогу и депрессию.
Новое исследование, опубликованное сотрудниками факультета психиатрии и нейропсихологии медицинского центра Университета Маастрихта, Нидерланды свидетельствует о том, что носимый датчик можно использовать для выявления и фиксирования у маленьких детей психологических расстройств, таких, как тревога и депрессия.
Маленьким детям, которые страдают от беспокойства и депрессии, часто бывает трудно понять и сообщить о своих переживаниях - и для родителей проблематично прочитать внутренние эмоции, которые ребенок даже сам не понимает.
Как показывает медицинская статистика, до 20 процентов детей испытывают психологические расстройства, что может привести к увеличению риска серьезных проблем со здоровьем, таких как хроническая тревога и депрессия, в более позднем возрасте, если их не лечить.
Исследователи разместили носимый датчик движения на 63 детях в возрасте от 3 до 8 лет. Датчик контролировал движение ребенка, а для анализа этих движений использовался алгоритм машинного обучения.
Детей привели в тускло освещенную комнату, в то время как научный сотрудник интриговал детей с помощью высказываний типа «У меня есть что-то, что я хочу показать вам, такое вы никогда не видели» . В глубине комнаты был расположен террариум, который исследователь быстро открыл и вытащил искусственную змею. Затем ведущий успокоил детей и позволил им поиграть со змеей.
Исследователи обнаружили, что дети с внутренними расстройствами имели тенденцию отворачиваться от потенциальной угрозы еще до того, как исследователь продемонстрировал змею. Алгоритм машинного обучения выявлял тонкие изменения в том, как дети реагировали. Он выявил детей с внутренними расстройствами с точностью до 81%.
Был сделан вывод о том, что мониторинг тревожности и депрессии у маленьких детей возможен с использованием носимых датчиков и позволяет выявить потенциально склонных к психологическим расстройствам для дальнейшего оказания корректировочных психологических мероприятий.
Но это исследование - как и все исследования - включает в себя некоторые ограничения. Несмотря на то, что полученные результаты являются достаточно интересными и перспективными, необходимо повторить их в более обширной и разнообразной выборке. Необходимо также сотрудничество с специалистами-педиатрами, чтобы гарантировать, что полученная технология может легко вписаться в их рабочий процесс воспитания и обучения.
Это позволило бы на ранней стадии выявлять детей с психологическими проблемами.
А вы бы позволили воспитателям и учителям разместить подобные приборы на теле вашего ребенка.
