На самом деле, текст про динозавров - это вообще win-win! Берём картинки динозавров + плакатик и всё готово. Я на картинке кратко описала этапы, её можно открыть в оригинале и тогда лучше будет видно текст. Но чуть-чуть всё же повторюсь в посте!
Шаг 1. Сбор лексики. Я распечатала 6 динозавриков по 2 экземпляра, так чтобы английское слово и русский перевод были на одинаковых динозаврах. Я выбрала слова из текста, которые возможно ученик не вспомнит или не знает. Слова, которые даёт сам учебник он учил как раз к этому уроку.
Шаг 2. Собираем текст. Я выдаю слова из одного предложения, когда у него получается всё расставить в правильном порядке, то выдаю кусочек текста с этим предложением. Можно выдавать по порядку и тогда еще и сразу читать. Чтобы ученику казалось, что он совсем не читает большой текст!
Шаг 3. Слушаем и читаем. Можно во втором пункте не читать по абзацам, а просто собрать кусочки в полноценный текст. А в 3 пункте уже выдать цельный текст и предварительно попросить поискать неправильные/правильные глаголы или слова, которые подходят к какой-то одной категории. При нахождении слова выделяются разными цветами. Ученик в очередной раз сканирует текст!
Шаг 4. Проект в тетради. Мы клеим картинку и за перевертышами выписываем факты из текста, которые понравились/запомнились ученику. Это можно успеть сделать на уроке или же дать в качестве домашнего задания!
Конечно, я не каждый раз так работаю с текстом, всё-таки как бы я не пыталась всё быстро сделать, время на это уходит. Но для поднятия мотивации и боевого духа ученика самое то!