Хочу поделиться своими наблюдениями о детских дошкольных занятиях. Я занималась сама, потому что занятия в учреждениях дополнительного образования меня не впечатлили. Далеко, дорого и... ничего такого, чего бы я не смогла дать своему ребёнку сама.
Рисование.
Нужно ли заниматься с малышом рисованием? Именно заниматься, а не просто давать ему карандаши и бумагу? Думаю, что необходимы оба варианта. Ребёнку нравится повторять за мамой (папой) несложные движения карандашом, чтобы в конце получилось нечто прикольное.
Но начинать надо с совсем простых образов, например, с Колобка, солнышка с глазками, птички (опять же круглой, схематичной) с клювиком и т.п. И не рисовать сразу всю «картину», а ждать, когда малыш завершит каждый этап. За один раз можно нарисовать один-два рисунка, а то «художник» устанет. (Вообще, оптимальное время любых занятий – минут 15, но Максима иногда и на 10 не хватало).
А иногда ребёнку нравится нарисовать своё «кулю-мулю» и объявить, что это огонь. Или война. Или трактор проехал по грязи. В зависимости от цвета. Думаю, что эти «шедевры» также заслуживают места на «выставке работ», как и наиболее удачный, с Вашей точки зрения, Колобок.
Мы клеили «выставку» прямо скотчем на стену. Всё равно никакой специальной доски не хватит. Но со временем, когда стена закончилась, дети сами стали критически оглядывать работы и решили, что «вот здесь я какую-то фигню нарисовал. Надо снять и повесить на эти места хорошие рисунки». Но для меня эта «фигня» дорога, поэтому я храню довольно много детских рисунков в отдельной коробке. С подписанными именами и датами. Дети любят иногда разглядывать их и «предаваться воспоминаниям».
