В полтора года ребенок уже понимает, что вот этот телефон – мамин, а эти часы – папины, и их не всегда можно получить. Вернее, мама с папой не всегда готовы их ему дать. Но понимает он и то, что комната, в которой он спит, это его комната. И кроватка его и игрушки. В полтора года формируется понятие «мои вещи», и дети считают, что имеют право ими распоряжаться, как взрослые распоряжаются своими вещами. Однако не каждый взрослый понимает, что ребенок действительно должен иметь на это право.
Банан и лопатка
Перед нами девочка Вера, возраст – полтора года. Мама дала ей половинку банана, и теперь Вера ходит со сжатым в руке бананом за мамой по пятам, лопоча что-то на своем. Мама наклоняется и спрашивает: «А мне дашь откусить?» Ребенок с радостью протягивает маме банан.
Через неделю Вера вместе с мамой строит замок в песочнице и прекрасно себя чувствует. Но тут к ней подходит Сережа, примерно ее возраста. Сереже очень нравится лопатка Веры, в связи с чем он ее берет и принимается строить башню. Вера тут же перестает прекрасно себя чувствовать и начинает плакать. Мама же начинает ее успокаивать и убеждать, что все хорошо, жадиной быть нельзя, с ребятами нужно делиться.
Однако Вера видит ситуацию иначе. Она чувствует себя ограбленной и чуть ли ни преданной. Ведь у нее уже сформировалось представление о том, что за свои игрушки она отвечает сама, а тут какой-то Сережа начинает распоряжаться ее вещами по своему усмотрению, и при этом родная мама встает на его сторону.
Без правил
Мы воспитываем своих детей так, как воспитывали нас. И повторяем из поколения в поколение одни и те же ошибки. Да, согласно распространенным правилам приличия, жадничать некрасиво. Но нужно понимать, что эти правила не подходят ребенку просто в силу возраста.
Почему Вера готова делиться бананом, но не лопаткой?
Банан она получила дома, где ощущает абсолютную защищенность. А значит, нет смысла его защищать, тем более от мамы. В то время как на улице – даже на детской площадке – среда более агрессивная, там ходят незнакомые люди. Так что при ближайшем рассмотрении в действиях ее больше логики, чем может показаться.
Архипов И.И.