В возрасте четырех-пяти лет дети начинают по-другому относиться к своим сверстникам.
В три года ребенок, хотя и выражает настойчивое желание быть среди детей, в общем-то не очень ими интересуется. Они играют рядом, но не вместе, их отношение друг к другу — пассивно-положительное.
Затем отношение к сверстнику меняется — оно становится конкурентным. Теперь важно сравнивать себя с другим ребенком — показать, что я не такой, как он; я это делаю не так, как он; я говорю не то, что он...
Дети начинают обращать внимание на поступки других детей, на то, как на это реагируют взрослые. Они становятся ревнивыми к действиям сверстников — легко могут выразить радость, когда их порицают, и огорчение, когда их хвалят.
Теперь уже ребенок не так легко уступит то, что может достаться ему, и не будет так безучастно снисходителен к промахам и недостаткам других.
Но скоро все изменится. К шести годам в действиях ребенка по отношению к сверстнику все меньше прослеживается желание выделить себя и получить положительную оценку от взрослого. Общение и совместные игры с детьми становятся самым важным для него.
Пожалуйста оцените мои старания лайком подписывайтесь на канал и группу Вконтакте. Это меня мотивирует продолжать писать.