Сейчас только ленивый не считает зарплату учителей. И конечно, всё сводится к нагрузке. Ни для кого не секрет, что точка отсчета - учительская ставка в 18 часов.
Много это или мало? Мне сложно ответить, у меня нагрузка меньше 18 часов была только в первый год работы, когда я еще заканчивала обучение в вузе и писала диплом.
Все остальные годы - много больше ставки.
Почему?
Почему учителя берут большую нагрузку?
В первую очередь, конечно, деньги. Но не только они. особенно для учителей, занимающихся репетиторством. Можно ведь было бы взять нагрузку поменьше, а зарабатывать на после уроков?
Вот несколько других, кроме денежных, причин:
Ровно 18 часов в школе получается нечасто. Сложно подобрать, чтобы было ну вот именно 18. Например, математика, один класс - пять часов в неделю. Не возьмешь же 3,6 класса.
Можно предположить, что такая ситуация не бывает у учителей, ведущих предметы с нагрузкой 1-2, ну максимум 3 часа в неделю. Но у таких учителей другая проблема - всего по школе часов по этому предмету на одного - много, а на двоих - мало. Например, 30 часов всего.
Или еще вот какая ситуация бывает. Например, в этом году по какому-то предмету набралось 36 часов. На двоих хватает формально. Но уже понятно, что школа выпускает, например, три девятых класса, а пятых приходит всего два. То есть уже сейчас надо думать о том, какая нагрузка будет через год и брать ли дополнительного преподавателя.
Элементарная нехватка учителей. Сама была в такой ситуации. Была единственным информатиком с бешеной нагрузкой.
И еще нестандартная причина брать дополнительную нагрузку...
Это кабинет. Если у тебя нагрузка меньше 30 часов (пять дней по шесть уроков), то твой кабинет бывает пустым, что означает, что в него поставят уроки любого преподавателя без кабинета. После такого нашествия на зализывание ран уходит времени больше, чем то "окно" в расписании.
И еще. Расписание в школах, как правило, начинают составлять с тех учителей, нагрузка которых больше, так как их сложнее "упаковать". А вот те, которые с нагрузкой поменьше - уже потом, и у них не всегда получается обойтись без "окон" в расписании. И по факту получается, что ведешь 18 часов, а в школе находишься все 30, да и еще не в своем кабинете.
Да и внеурочная нагрузка на более занятых и менее нагруженных учителей ложится примерно одинаково. А, может, даже на менее занятых - больше, "вы же посвободней".
Все ли я перечислила?
Может, у вас есть что добавить? Пишите в комментариях.
