Девятиклассники составляют письмо другу. Такое задание есть в каждом учебнике. Помнится, мы когда-то читали письма Лене Стоговой. Или, наоборот – от неё. А здесь требования другие - поприветствовать приятеля, ответить на его вопросы и задать свои, попрощаться. Задание сложное, но не для моих учеников. У всех есть смартфоны, а код для выхода в интернет они берут у сына нашего завхоза. Сын завхоза, как нетрудно догадаться – ученик нашей школы. Воевать с ними бесполезно, всё равно спишут. Спасают некоторые хитрости, которые есть в запасе у всех учителей. Поэтому оценка работы всегда будет соответствовать реальным знаниям.
Все сосредоточены. Егоров грызёт ручку, глядя в потолок. Кошкина украдкой пытается списать у Белецкой. Не особо напрягаясь, что-то пытается сочинять Первачёв. На среднем пальце его правой руки таинственно поблескивает печатка с неизвестным мне камнем чёрного цвета.
- Ишь ты, как печатка у тебя сияет! Прямо весь в кольцах, как арабский принц, - говорю я ему. Первачёв стеснительно убирает руку со стола. Все хихикают. Кто-то продолжает мысль:
- У арабских шейхов несколько жён…
- Любовниц, - подсказывает кто-то другой. Все дружно хохочут.
- Поговорим об этом позже, - предлагаю я им, - когда вам будет шестнадцать плюс.
Вроде согласились… Как же, ждите!