Сначала познакомимся с текстом: "На салат пошло пять огурцов, шесть помидоров, а редисок столько, сколько огурцов и помидоров вместе".
Что можно сказать про этот текст? Это условие. В нем нет вопроса. Нужно придумать вопрос к этому условию, чтобы получилась задача и решить ее.
Перечитаем условие: "На салат пошло пять огурцов, шесть помидоров, а редисок столько, сколько огурцов и помидоров вместе". О чем говорится в условии? О салате из огурцов, помидоров, редисок. Сколько пошло в салат огурцов? Пять штук. Сколько пошло в салат помидоров? Шесть штук. А редисок? Мы не знаем. Какой вопрос поставим к данному условию? "Сколько редисок пошло на салат?"
Какая получилась задача? "На салат пошло пять огурцов, шесть помидоров, а редисок столько, сколько огурцов и помидоров вместе. Сколько редисок пошло на салат?". Что говорится о редисках? Редисок столько, сколько огурцов и помидоров вместе.
Составим схему из кружков. Огурцов пять штук и поставим пять зеленых кружков. Помидоров шесть штук и поставим шесть красных кружков. А редиски обозначим желтыми кружками. Сначала поставим желтые кружки под зелеными кружками. Сколько поставили желтых кружков? Пять. И поставим число пять. А теперь желтые кружки поставим под красными кружками. Сколько желтых кружков поставили? Шесть. И поставим число шесть. А сколько всего желтых кружков? Пересчитаем: один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять, одиннадцать. И поставим число одиннадцать. Как получили одиннадцать? Запишем решение: к пяти прибавить шесть получится одиннадцать. Что показывает число одиннадцать? Одиннадцать редисок. Как мы узнали про редиски? Посмотрим на решение. Что в решении показывает число пять? Пять огурцов. А шесть? Шесть помидоров.
Чтобы узнать, сколько редисок, надо узнать, сколько всего огурцов и помидоров.