Найти в Дзене
Учу английскому

Как "монстры" помогают выучить название частей тела по-английски

Игра - ведущий вид деятельности не только у дошкольников. Играть любят совершенно все! Хочу рассказать и показать, как мы учим название частей тела на английском языке. Очень много лет стоит у меня на полке вот такая книга: Это - своего рода Resource Book к учебнику Happy English 1 Татьяны Клементьевой. В ней предложены разные игры и задания на отработку тех или иных слов. Особенно мне нравятся последние цветные странички с играми-бродилками: Именно эта страничка побудила меня на создание своих собственных бродилок. Почему своих? В зависимости от уровня подготовки ребенка, требований школы или конкретного УМК, набор слов сильно отличается. Например, учебник Family and Friends 1 нам предлагает всего лишь 8 первых слов по данной тематике: Для 10 класса список становится значительно длиннее: Далее, мы ищем любую готовую форму для игр-бродилок в Интернете, например: Далее, в пустые ячейки вписываем слова из списка (в соответствии с возрастом и требованиями, предъявляемыми к ученику). Что

Игра - ведущий вид деятельности не только у дошкольников. Играть любят совершенно все! Хочу рассказать и показать, как мы учим название частей тела на английском языке.

Очень много лет стоит у меня на полке вот такая книга:

Это - своего рода Resource Book к учебнику Happy English 1 Татьяны Клементьевой. В ней предложены разные игры и задания на отработку тех или иных слов. Особенно мне нравятся последние цветные странички с играми-бродилками:

Правда, даже здесь не обошлось без опечаток :):):) Смотрите, как nose превратился в nouse:)
Правда, даже здесь не обошлось без опечаток :):):) Смотрите, как nose превратился в nouse:)

Именно эта страничка побудила меня на создание своих собственных бродилок. Почему своих? В зависимости от уровня подготовки ребенка, требований школы или конкретного УМК, набор слов сильно отличается. Например, учебник Family and Friends 1 нам предлагает всего лишь 8 первых слов по данной тематике:

-3

Для 10 класса список становится значительно длиннее:

-4

Далее, мы ищем любую готовую форму для игр-бродилок в Интернете, например:

Как правило, я выбираю черно-белый вариант, т.к. у меня нет цветного принтера, а при желании ячейки можно раскрасить карандашами или фломастерами
Как правило, я выбираю черно-белый вариант, т.к. у меня нет цветного принтера, а при желании ячейки можно раскрасить карандашами или фломастерами

Далее, в пустые ячейки вписываем слова из списка (в соответствии с возрастом и требованиями, предъявляемыми к ученику). Чтобы играть, нам еще нужны кубик, фигурки-бродилки (я беру из Киндер-сюрприза), чистые листы бумаги и ручка/карандаши.

Теперь, в зависимости от того, куда (на какое слово) "пришла" фигурка, ученик рисует ту или иную часть тела. Когда все добрались до финиша, нужно описать получившегося мостра.

Картинка из учебника Round Up. Starter
Картинка из учебника Round Up. Starter

С маленькими детьми, помимо слов, мы тренируем образованием множественного числа существительных (1 foot- 8 feet), конструкцию it has got, повторяем числительные. Со старшими фантазируем и строим предложения типа: it has got 8 lungs to breathe deeply. Получается довольно весело :)

Надеюсь, что статья оказалась вам полезной и интересной. Очень интересно ваше мнение и ваш опыт: какие методы и приемы используете вы в своей работе?

И еще, давайте дружить! Буду рада, если вы поставите лайк и подпишитесь на мой канал. See you soon!

Статьи, которые могут вам понравится:
Как я использую mind maps на уроках английского языка
Как запомнить правила образования множественного числа существительных в английском языке
Нужно ли учить транскрипцию?
Как быстро и легко выучить неправильные глаголы в английском языке