Васильева Ольга Юрьевна в декабре 2018 года заявила, что на 15 миллионов учеников приходится 1,5 миллиона учителей.
В средних профессиональных учебных заведениях на 197 тысяч педагогов и мастеров приходится миллион студентов.
Министр просвещения оценивает данные цифры как критические, она считает, что в ближайшее время ситуация с нехваткой педагогических кадров в стране будет только усугубляться. Так же, Васильева считает, что через десять лет школы не досчитаются 190 тысяч педагогов-предметников, так как молодые специалисты не идут туда работать.
По её словам, в возрасте 22-25 лет, то есть в первые пять лет после окончания педагогического ВУЗа только 5,5 процентов молодых учителей остаются работать в школе. «Это не изменить к 2024 году, более того, цифра будет увеличиваться, а к 2029 году в общей системе образования России нехватка составит 188,7 тысячи человек», – сказала Васильева.
А тем временем во Владивостоке из-за невозможности заполнить вакансию учителя русского языка и литературы, родителям предложили самим проводить уроки своим детям.
Почему складывается подобная ситуация?
Куда идут работать 84,5% выпускников педагогических университетов?
Согласно статье 133 ТК РФ: «Месячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего нормы труда (трудовые обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда».
Таким образом, честно отработавший норму часов педагогической работы 18 часов в неделю, молодой специалист получит заработную плату не меньше величины МРОТ, размер общефедерального МРОТ с 1 января 2019 года составил – 11 280 рублей. Конечно же, эти деньги мало кого могут вдохновить на подвиги. Поэтому шаг следующий, берём больше часов! И тут, как в анекдоте:
На пожилую учительницу в тёмном переулке нападает грабитель: — Отдавай кошелек. — Денег нет. — Тогда отдавай часы. — Часы не отдам. Берите лучше классное руководство.
А может в бизнес?
Предположим, бывший студент, а ныне молодой специалист, берёт двойную нагрузку, каждый день по шесть уроков, то есть две ставки, тогда удваиваем МРОТ (11 280 р.) и получаем 22 560 рублей. Уже веселее, но тоже не рог изобилия. Шаг следующий, хватаемся за различные доплаты, можно взять кружок, классное руководство, должность валеолога или социального педагога. Однако, в сутках всего 24 часа. Какое-то количество денег появится, но времени на жизнь не останется, здоровье тоже не железное, психо-физиологическое переутомление даст о себе знать. Вот и выбирают молодые специалисты работу ногтевого дизайнера, специалиста по наращиванию ресниц, шоппера, блогера и так далее.
«Не всё мерится деньгами!» - слышу выкрик из зала, - «А как же призвание? Как же миссия, нести доброе, светлое, вечное?». Как раз те, кто считает свою профессию призванием, не смотря на доход и низкий социальный статус, и работают в школе, но мы же о тех кто там не остался?
С уважением, учитель истории Екатерина Узакова
Гимназия №1 города Челябинска.