Детский сад придумали для того, чтобы родители могли выйти на работу. Но, по достижению ребенком школьного возраста, мы оказываемся один на один с проблемой присмотра за ним днем. Все «продленки» в школе отменили, и каждый решает этот вопрос, как умеет.
Когда-то первый класс случился и у нас...А первый класс – это ребенок в 11.00-12.00 уже свободен, и что хочешь с ним, то и делай. Отпусков по уходу за первоклассниками не предоставляют, поэтому пришлось как-то адаптироваться.
Какие были варианты?
1)На сентябрь был взят отпуск. И это не просто встретить-проводить ребенка. Он еще использовался, чтобы приучать оставлять его одного. Сначала ненадолго.
2)Пыталась отдать на платную «продленку» из детского центра. Но по-деньгам выходило столько, что проще мне уволится и сидеть с чадом самой. И при этом работает такая «продленка» до 17.00, а я до 18.00.
3) Брали к себе на работу. То я, то муж. Не каждый работодатель этому рад. Приходилось смещать и увеличивать свой обеденный перерыв, чтобы забрать Максима из школы. Вечером дорабатывать. Муж, наоборот, работал без обеда, чтобы пораньше увезти ребенка с моей работы. Иногда забирала работу на дом и уходила. Продолжаться долго так не могло.
После всех этих приключений было принято решение, все же оставлять Максима дома одного.
Для этого была проведена определенная подготовка:
1) Проверено, сможет ли ребенок легко открыть и закрыть замок.
2) Определен круг лиц, с которыми сыну по пути дойти до дома. Часто это дети, которых встречали бабушки.
3) Поставила в известность соседку на пенсии, что в экстренном случае ребенок обратится к ней. И у нее также хранится ключ от замка, на который закрывается ребенок.
4) Ребенку даны указания в экстренном случае сначала звонить мне, папе, бабушке, а мы уже оценим ситуацию и дальнейшие действия. Телефон всегда должен быть заряжен и со звуком.
5) К газовой плите не подходить! С вечера в холодильнике оставляла еду. Максим грел ее в микроволновке. Он может поджарить яйца в мультиварке или сварить пельмени. Чайник тоже электрический. Инструктаж по использованию всего был проведен. Первое время утром грела обед и оставляла в термосе.
6) Папина работа связана с поездками, поэтому он иногда заезжал и закидывал ребенка на тренировку. А иногда по договоренности ребенка подбирали на остановке другие родители с секции. Если бы такой возможности не было, - сменили бы секцию на ту, которая в шаговой доступности. Собственно говоря, позже мы так и сделали, но по другим причинам. Еще, есть кружки с занятиями по выходным. Учеба и безопасность у нас в приоритете.
7) К дверям не подходить вообще. Кто бы не звонил, ни стучал – дома никого нет. В экстренных случаях соседка позвонит мне. Один раз была проверка газового оборудования и весь стояк отключили, пока не попадут в квартиры. Она связалась со мной и пустила газовиков. Больше каких-то срочных случаев не было.
8) Ребенок должен знать, чем ему заниматься. Конечно, в первую очередь, это уроки. Потом может сделать что-нибудь по дому, поиграть или посмотреть телевизор. Компьютер у нас только по вечерам.
В первом классе письменные уроки делал при мне вечером, пока я хлопотала с ужином. Сейчас заглядываю в электронный журнал и вмешиваюсь в уроки, только когда что-то не так. Часто даже не проверяю.
Сидеть дома одному-вынужденная мера. А вот гулять одному в этом возрасте, считаю опасным. Поэтому, если я не встретила, то после школы-сразу домой. Об этом уже писала на примерах в статье "Со скольких лет ребенку можно гулять одному"
А вы как выходили из ситуации в первом классе? Делитесь в комментариях. Ведь многим это еще предстоит и будет очень полезно.
Спасибо за внимание! Буду рада лайкам и подписчикам)