Множество талантливых, хороших людей в настоящее время не в состоянии обеспечить себя и свою семью, потому что не научились правильному отношению к деньгам. Нынешним родителям есть смысл позаботиться о детях и сформировать у них правильные стереотипы поведения в отношении денег.
Понять цену деньгам.
Дети не знают, каким трудом их родители добывают средства к существованию. Например, сколько дней должна мама просидеть в офисе за компьютером, чтобы купить сыну дорогую игрушку? И сколько минут эта игрушка будет развлекать ребенка, пока ему не захочется новую? Такие вопросы надо обсуждать с детьми, иначе, даже вырастая, они будут продолжать считать, что родители обязаны снабжать их всем, чего им хочется, по первому требованию.
Чтобы понять цену денег, ребенку не обязательно сразу начинать зарабатывать. Важно, чтобы он тратил усилия на достижение поставленной цели. И достигал ее на пределе своих возможностей. Тогда он начнет понимать цену усилий, затрачиваемых взрослыми ради заработка. Изменится его отношение не только к деньгам, но и к подаркам.
Казалось бы, ребенок может «зарабатывать», получая от родителей деньги за хорошие оценки или работу, выполненную по дому. Но это плохое решение. Стимулом к учебе должно быть желание приобрести знания. Любой другой стимул может толкнуть на хитрости или превратить ученика в заурядного зубрилу. В крайнем случае, в конце года ребенок может получить подарок за успешную учебу. Да и то это должен быть, скорее, приятный сюрприз для него, чем ожидаемая награда.
Если родители регулярно платят чаду за уборку в квартире и другие домашние работы, то вскоре столкнутся с тем, что ребенок или подросток откажется делать что-либо бесплатно. Но не платит же сын своей матери за приготовление ужина. Выходит, каждый член семьи должен делать свой вклад в общее хозяйство, и притом бескорыстно, единственно из любви к близким.
Хороший метод повышения значимости денег в глазах ребенка - совместно планировать бюджет семьи. Даже малыш сможет увидеть, какая часть денег идет на продукты, какая на одежду, оплату коммунальных услуг, лекарства и так далее. Для этого надо разложить перед ним деньги кучками соответствующей величины. Если не останется денег на желаемую игрушку, придется вместе подумать над решением проблемы.
Карманные деньги ребенка.
Можно предложить давать чаду карманные деньги (это можно делать уже с шести лет). Но с условием, что все оставшееся от повседневных трат он будет откладывать на ту самую вещь, о которой мечтал, а не на чипсы, жвачки и подобные незначительные вещи. Если это удастся, он получит желаемое, и, кроме того, научится отказывать себе в прихотях.
Если у ребенка сразу не получится разумно расходовать карманные деньги, не стоит его за это ругать. Надо приготовиться к тому, что первые попытки будут ошибочными, но дадут опыт. Семью он не разорит, но в пределах своей невеликой суммы научится соразмерять возможности со своими желаниями.
Избегать крайностей.
Формируя отношение детей к деньгам, родителям желательно не впадать в крайности.
Нужно обсуждать с ребенком и при ребенке вопросы семейного бюджета, но не стоит твердить постоянно о том, что денег мало, что их не хватает, что все слишком дорого. Наслушавшись таких разговоров, ребенок может превратиться в «кота Матроскина», у которого главный интерес жизни – экономить.
Не надо превращать деньги в культ. Они всего лишь средство для чего-то другого. Но надо ценить их как вознаграждение за честный, серьезный труд. Дети, которые понимают цену деньгам, всегда в будущем сумеют их заработать и правильно потратить.
Ребенок должен также узнать от родителей простейшие правила: не носить с собой крупные суммы, не бахвалиться перед сверстниками и взрослыми своим «богатством», не показывать лишний раз свои деньги, не играть в азартные игры, не спорить на деньги.