Сколько вы знаете #онлайн источников информации? Сколько вы знаете онлайн источников (сайтов, платформ, ...) с контентом для обучения? видео контентом, текстовым контентом, интерактивным контентом? Разрозненных или объединенных в последовательности, курсы, модули, компетенции, и даже подкрепляемых сертификатами? Скажу вам, что такого добра — превеликое множество. И бесплатного доступа тоже, от ютуб до https://www.khanacademy.org. Слышали?
А вот, например, 40 бесплатных онлайн курсов от университетов Лиги плюща на разных платформах https://icanchoose.ru/…/40-besplatnyh-onlajn-kursov-ot-uni…/.
А что такое онлайн контент? Конечно, это по сути своей замена книге, учебнику, которая была самым полным источником информации до появления онлайн.
В чем его отличие от книги, которую в прошлые времена было тяжело найти? Удивительным и желанным призом была книга на передаче "Что?Где?Когда?", деньги были не в ходу. Конечно, онлайн контент не издает запаха страниц. В этом минус для привычного способа. Но онлайн контент хорош тем, что он максимально доступен и его огромные массы. Тут же минус в том, что его надо структурировать и фильтровать. Но плюс все тот же: максимальная мгновенная масштабируемая доступность знания. Представляется, что с помощью технологий можно научиться управлять структуризацией и фильтрацией, адаптацией и пр.
Задача учителя, или тьютора, пока еще не робота, а живого человека, умеючи владея технологиями, стыковать ученика и знания из огромного облака знаний:
— во-первых, выдавая подсказки в траекториях получения знаний и приобретения компетенций,
— а во-вторых, осуществляя социальную мотивационную роль на вовлечение учеников в процессы обучения.
Мы понимаем, что теперь книга и знания от учителя — это онлайн контент. И мы понимаем, что учитель теперь — это кудесник ориентации в знаниях, даже которым он может и не обладать в полной мере, и организатор вовлеченности.
А как думаете вы? Как справиться с объемами информации лучше? какова роль учителя?
Пишите в комментариях.