от Марченко Веры (Руководитель Центра "Интернатива", разработчик дистанционной модели цифрового обучения)
“Скажи мне, кто твой учитель и я скажу, кем ты можешь стать…”
Сегодня прочитала новости на сайте Международной Академии Фундаментального образования и шлю заметку нашим читателям, стремящимся к самореализации на интеллектуальном поприще. Неоспорим тот факт, что непрерывное образование будет ключевым фактором успеха для любой семьи, потому что для более эффективного результата в этот процесс должны быть вовлечены несколько поколений.
На старте 2019 года, вполне разумно для обучения рассматривать инновационные площадки с интеграцией общепринятых ценностей, которые проверены веками.
Центры раннего развития детей и Школы Высшего образования “растут как грибы” и родителям не сразу понятно, кому можно доверить “цветы жизни” и в каком учреждении продолжить взрослому поколению личностный и профессиональный рост.
Автор статьи, которую я представлю ниже является выдающимся российским ученым, является автором более 100 научных работ в области медицины, теории познания, философии естественных наук, социальной философии. В частности, в 2002 году этот ученый защитил диссертацию на степень доктора философии (PhD, USA) на тему "Философия взаимодействия в социологическом аспекте (Анализ проявления закона-тенденции объединения людей в группы взаимопомощи в начальной стадии развития рыночных отношений в современной России)", также представил миру уникальный научный труд, осуществив алгебраическое описание Периодического закона Д.И.Менделеева, что традиционно считается невозможным в принципе. Но по выведенным им алгебраическим формулам арифметически достоверно вычисляются количественные характеристики не только конечных элементов периодов, но и всех химических элементов (количество протонов и нейтронов основных изотопов).
Параллельно, с осуществляемой деятельностью Президента Международной Академии Фундаментального Образования, главный герой этого повествования Супранюк Святослав Борисович занимается литературным творчеством, выпуская книги, сборники стихов.
В этом моменте мне хочется акцентировать внимание родителя на том, что выбирая образовательное пространство, разумнее это делать через понимание ценностей руководителя учреждения.
Много ли мы знали о “голове” детсада или школы ребенка, на что опирались наши родители при создании обучающей среды? Сегодня, в понятии “инновационная среда для развития детей” нужно пристально присмотреться к тому, насколько в образовательной системе остаются в приоритете национальные традиции и общепринятые ценности в сочетании с педагогической инноватикой и творческой свободой выпускников, которая “конвертировалась” в результаты.
Пусть современный родитель найдет практическое решение в данной статье https://mafo.academy/scientific-and-innovative-system-mafo в вопросе, как получить ученую степень или квалифицироваться в другом направлении, а также открыть дистанционную модель цифрового образования для своих наследников.