Был у меня как-то ученик, многократно второгодник в младших классах. Среди малышей-пятиклашек он был уже вполне половозрелым бугаем. По уровню развития, обученности - ниже всяких уровней.
Вот как он выполнял записанные на доске задания. Прищуривая глаз, ручкой или карандашом он "ловил" в воздухе букву или цифру; "подцепив" ее, аккуратно и сосредоточенно "нес" в тетрадь и записывал. Точнее - перерисовывал, я не уверена, что он понимал смысл того, что делал. Если во время "переезда" его кто-то сбивал окликом или толчком, он терпеливо начинал снова, долго отыскивая "потерянную" букву и прицеливаясь кончиком ручки на нее.
Это все, на что были способны учителя начальных классов за почти десять лет его пребывания в младшей школе. Видимо, это была единственно работающая в данном случае методика. Бедолаги сочли, что они сделали все, что могли, и благополучно передали его в среднюю школу.
Ни о каком выполнении заданий речи не шло. Урока не хватало на транспортировку текста.
С дисциплиной у ребенка проблем не было. Класс перестал на него обращать внимание и экспериментировать с его уникальной методикой работы с текстом.
Директор убедила всех учителей, что всем будет проще потерпеть до совершеннолетия уникального ученика, не создавать себе и школе проблем, рисовать ему тройки.
Волшебный день совершеннолетия ребенка каждый учитель, с ним работавший, ждал с большим нетерпением, чем собственный день рождения. Приподнятое настроение педагогической общественности и администрации сдулось как воздушный шарик на морозе - мама сообщила, что ребенка забирать из школы не будет. Ребенку нужно образование!
Руководство школы с красными от слез глазами и путевкой и банкой вазелина от педагогов обращается в психологическую службу с целью выправить ребенку справку о его неспособности обучаться. Психологическая служба с неестественно добрыми и ласковыми глазами послало руководство школы обратно на свое рабочее место разумным вопросом: "А как же может считаться необучаемым ребенок, который на протяжении последних трех лет получал тройки? Если вы ставили ученику оценки "удовлетворительно", значит вас удовлетворяют результаты его обучения!"
Вот кто бы думал, что школьные проблемы может решать военкомат!