Серьёзным подспорьем для подготовки к экзамену по истории могут стать различные методички для абитуриентов исторических факультетов ВУЗов. Как правило, в такого рода методичках подробно излагаются особенности вступительных экзаменов по истории, их программы и вопросы, наиболее часто встречающиеся во время таких экзаменов. То есть всё то, что так или иначе позволит учащимся средних школ понять базовые требования, предъявляемые к будущим студентам со стороны членов экзаменационной комиссии.
Имеет смысл запастись энциклопедическими справочниками и словарями, изданными в нашей стране в разное время, которые следует использовать в течение всего времени подготовки к экзамену по истории, особенно на начальном этапе такой подготовки – при изучении исторической хронологии.
А потому совсем не лишней станет запись готовящихся сдавать экзамен по истории в читальный зал ближайшей (районной) библиотеки. Хотя бы на время этой подготовки.
Даже «Советский энциклопедический словарь» 1980 года издания поможет со временем составить правильное представление об исторических событиях, их предпосылках и причинах, последовательности этих событий и т. д.
Следуя общепринятому представлению о роли личности в истории стоит обратить особое внимание на выстраивание ассоциативного ряда, логических цепочек, которые позволили бы будущим студентам лучше ориентироваться в той же исторической хронологии, мысленно сопоставляя исторические события с именем того или иного правителя. Например, русско-турецкая война 1877 – 1878 годов произошла в царствование Александра Второго. Такой достаточно простой подход безусловно поможет легко и быстро поможет запомнить и основную причину этой войны – освобождение балканских славян от многовекового османского, то бишь турецкого ига, военная помощь России национально-освободительной борьбе христианских народов Балкан против Османской империи.
В этом смысле очень полезно ознакомиться хотя бы с одним изданий из серии, посвящённой Трёхсотлетнему юбилею Дома Романовых, вышедшей в свет в 1913 году, поскольку книги из данной серии именно так и структурированы – в опубликованных в них биографиях русских монархов из династии Романовых подробно рассказывается о событиях, пришедшихся на каждое отдельное царствование, а равно и об исторических лицах, чья деятельность была так или иначе связана с деятельностью того или иного монарха.
Самые широкие возможности для подготовки к экзамену по истории в настоящее время предоставляет и Всемирная Паутина – Интернет. Здесь есть буквально всё – от программ ЕГЭ по истории прошлых лет до изложения академических представлений и взглядов на те или иные исторические события и процессы, авторитетная критика описаний этих событий и процессов в исторических источниках, включая древние летописи и хроники, не говоря уже о непризнанной академической наукой, давно ставшей той самой притчей во языцех,«Новой хронологии» господ Фоменко и Носовского, не имеющей, кстати, ничего общего с исторической действительностью.
Именно всестороннее и подробное изучение различных (порой диаметрально противоположных) точек зрения на все эти исторические события или даже процессы, их сопоставление и критический подход к первоисточникам безусловно позволит готовящимся к сдаче экзамена по истории составить для себя наиболее полную картину, лучше запомнить даты, понять причинно-следственные связи и сформировать свой собственный взгляд на эти исторические события и целые процессы, а впоследствии ещё и свободно оперировать фактами.