Вы заметили, что сегодня мы все постоянно говорим о деньгах, думаем о них, считаем, а кто-то еще и планирует, мечтает...
"Се ля ви!" - скажете вы....А куда без них, родимых? И все время проблемы-то из-за них: у одних - из-за того, что их постоянно не хватает, у других( у счастливчиков) - из-за того, что их слишком много.
Деньги, деньги, деньги...Ну сколько же можно о них говорить и писать? Тем более, деньги и учитель - вещи не совсем совместимые, в их взаимоотношениях часто просто нет той самой гармонии, позволяющей нормально питаться, ходить в нормальную парикмахерскую и покупать приличную одежду...
Но учитель - тоже человек ( неужели???),и даже если он не человек, у него есть дети, которые все-таки , наверное, являются людьми, людьми с нормальными потребностями есть, одеваться, болеть и выздоравливать.
И поэтому учитель, зная, что он хоть и не человек, но помня, что рядом с ним живут существа, зависящие от него во всех смыслах этого слова, пытается как-то заработать .
А из чего складывается та зарплата учителя, которую он получает на руки?Из множества составляющих: должностной оклад (стоимость ставки, т.е.18-ти часов в неделю), количество часов, категория, тетради, классное руководство - эта сумма постоянная, и она не вызывает оптимизма и радости у педагогов, потому что если будешь вести ставку, то протянешь ноги.
Но есть часть зарплаты, которая называется так: стимулирующие выплаты ( в народе - премия), которая является величиной совсем не постоянной, а изменяющейся не всегда по понятным причинам.
Каждый учитель заполняет аналитическую справку, где расписывает свои достижения в течение предыдущего полугодия и описывает те функции, не входящие в его обязанности, но которые он все-таки выполнял.
Вот слово "достижения" включает в себя многое: победы в конкурсах самого учителя и его учеников, результаты ОГЭ и ЕГЭ, различные выступления на районных и областных семинарах и т.д., и т.п.
То есть обычный учитель, чтобы заработать себе на нормальную жизнь( да и не себе, а детям, самому жить некогда), должен глядеть на полугодие вперед, так скажем, просчитывать все, сколько же нужно сделать, чтобы в следующем полугодии была нормальная зарплата.
Заглядывая вперед, в будущее, здесь, сегодня, в настоящем, каждый педагог, кроме того, что он ведет уроки, проверяет тетради, готовится ежедневно к завтрашнему дню, заполняет электронный журнал, является еще и классным руководителем...Кроме всего вышеперечисленного он должен ( чтоб премию хоть какую заработать) готовиться и участвовать во всевозможных конкурсах, занять место, готовить детей к этим конкурсам , выступать где-то и делиться своим педагогическим опытом, после уроков готовить детей к ОГЭ и ЕГЭ - ведь результаты экзаменов тоже влияют на размер премии...
А еще - все отчеты должны быть вовремя сданы!!!
Вопрос: а когда жить? И еще один: и ради чего это все?
Ради копеечной стимулирующей выплаты? Ради нее не спать ночами, не заниматься своими детьми и семьей? И жертвовать качеством проводимых уроков, так как сил и времени уже ни на что нет...
Хотя кому это все интересно? Раз люди работают, значит, им нравится...
Видимо, действительно, такие педагоги - педагоги по призванию...
Но только простят ли наши собственные дети, что мы, родители-учителя ради лишнего килограмма колбасы или пары сапог все силы и время тратим не на них, а на непонятно что, и на непонятно кого...
А нужна ли это колбаса и так уж ли важны эти сапоги? Не слишком ли высока цена у них? Можно ли так зарабатывать эту проклятую премию, без которой зарплата будет совсем смешной?
А вдруг наши дети нас не простят???
Читать другие статьи:
О чем вспоминают бывшие ученики...
Тетя с хвостиками научила любить детей
Почему учителя в школе такие злые?