Найти в Дзене

Про опоздунов и опазданцев

"- Почему Вы опоздали? - Я поздно встал. - Во сколько? - 15 минут. - 15 минут, а сколько часов? - 15 минут назад". (Эпиграф взят из личной практики). Опоздание на пару - банальная тема. На самом деле, если нет серьёзных причин, опаздывать, вернее, заходить в середине пары - простое неуважение ко всем присутствующим. Казалось бы, чего это преподаватели так требуют не опаздывать? А потому что бесит! Бесит капитально, когда начнёшь пару, настроишься, соберёшь внимание студентов, а через 5 минут приходит ещё один, за ним второй, через десять - третий, а там и четвёртый заявится. Ещё ведь студенты - вежливые, обязательно спросят: "Можно войти?". Таким образом от занятия "откусывается" время. И отнимается оно в том числе у тех студентов, кто пришёл вовремя. Не пускать на пару? Не вариант, потому что студенты потом и на вторую половину решат не идти, раз на эту не пустили, что некоторыми трактуется как "официально разрешили отсутствовать", "дали зелёный свет", "ты слишком умный, може

"- Почему Вы опоздали?

- Я поздно встал.

- Во сколько?

- 15 минут.

- 15 минут, а сколько часов?

- 15 минут назад".

(Эпиграф взят из личной практики).

Опоздание на пару - банальная тема. На самом деле, если нет серьёзных причин, опаздывать, вернее, заходить в середине пары - простое неуважение ко всем присутствующим.

Казалось бы, чего это преподаватели так требуют не опаздывать?

А потому что бесит! Бесит капитально, когда начнёшь пару, настроишься, соберёшь внимание студентов, а через 5 минут приходит ещё один, за ним второй, через десять - третий, а там и четвёртый заявится. Ещё ведь студенты - вежливые, обязательно спросят: "Можно войти?". Таким образом от занятия "откусывается" время. И отнимается оно в том числе у тех студентов, кто пришёл вовремя.

Не пускать на пару? Не вариант, потому что студенты потом и на вторую половину решат не идти, раз на эту не пустили, что некоторыми трактуется как "официально разрешили отсутствовать", "дали зелёный свет", "ты слишком умный, можешь не ходить на эти занятия".

Ещё что для меня странно - опоздавший практически никогда не стремится быстро спросить, понять, что сейчас делают на уроке, что прошли, где это в учебнике, что он пропустил. И это не из-за скромности или чувства" неудобно". За руки же поздороваться удобно? Медленно вещи доставать из сумки (все вещи, кроме тетради по этому предмету, учебника (впоследствии, оказывается, забытого) и ручки - удобно. А вот спросить у соседа по парте - нет.