-Нет, он у меня такой непоседа, ни минуты покоя...
- А, может, это можно скорректировать?
Добрый день, мои хорошие.
Совсем недавно мы стали водить Ярослава на его первые в жизни занятия по системе Марии Монтессори.
Если вы о такой не слышали, то данная система (еще иногда именуют методом) - это такая педагогическая система, основанная в начале 20 века, которая была предложена итальянским врачом и педагогом Марией Монтессори.
Её суть состоит в том, что ребенку разрешена определенная свобода по возрасту (группы делят, например, мы ходим в класс от 1,5 до 3х лет), в установленных границах, свободное перемещение по классу, получение знаний и представлений о мире не с помощью объяснений педагога, а опытным путем. При этом педагог присутствует на занятии и помогает скорректировать определенные моменты.
Т.е. присутствует ряд правил, в то же время мы не настаиваем на занятии, а идем за ребенком, за его выбором, чем он будет заниматься в тот или иной отрезок времени.
И, лично мне, такая система очень близка, т.к. в ней я вижу баланс: есть границы и правила, в то же время на ребенка никто не давит. И мир ребенком познается посредством довольно простых вещей.
Мы же как привыкли? Чтоб игрушки и развивашки были, да побольше… Да получше :)
А здесь ты понимаешь: многого не надо, даже самые обычные вещи выступают развивашкой.
И сразу столько идей приходит, чем можно дома позаниматься вместе.
И еще мне нравится, что нет противоречия принципу, что родитель – помощник ребенку, а не препятствие. И то, что у ребенка, при обучении в формате такой системы, все по полочкам и категориям, нет каши в голове, + он постепенно приучается к порядку.
Но, часто приходится слышать от мам и пап: «это не наш формат», «нам такое не подходит».
Почему так происходит?
1. Не все родители готовы быть включены в процесс обучения.
И, они имеют на это право. У многих есть этот принцип «учить должен учитель.
Дело в том, что в классе Монтессори, с ребенком занимаетесь вы, преподаватель может вам подсказывать, корректировать, вам предоставлено огромное количество материалов для обучения. И все же, это не тот случай, где вы приведете ребенка и пойдете по магазинам.
2. Многие хотят быстрого результата.
Ну, например, чтоб ребенок сразу начал углубленно что-то изучать. Математику... Или стал рисовать. Или еще что-то. Чтоб вот пошел в садик, а уже английский знает. Или химию. :)
И, конечно, через два занятия он вам не нарисует трех медведей. И даже одного. И даже не скажет, что такое один. Но…
В данной системе все это присутствует, но в комплексе, а основной выбор, чем ему ближе заниматься сейчас – за ребенком. Освоение происходит постепенно и систематически.
3. Сторонники либеральной системы воспитания.
Такие родители не устанавливают правила и границы вообще. Ребенок привык творить что хочет, и их это вполне себе устраивает. Скорее всего, они тоже имеют на это право, только вот они не задумываются о том, что, когда ребенок вырастит, он будет тревожным, не будет ценить вещи, которые ему покупают, не будет поддерживать порядок.
4. Сторонники наказаний.
От создателей «нет, я сказала, мы будем считать коров! Иначе ремень возьму!!!»
Ну, вы поняли, которые наоборот, только и делают, что устанавливают правила, заставляя делать то, что ребенку не интересно, тем самым не уважают его личность и прогибают под себя.
5. Дети старше 7 лет.
Дети жили себе, воспитывались как-то, про метод Монтессори и не слышали никогда. И вдруг их приведут в такую школу и будут «переделывать».
Таким детишкам уже слишком сложно будет адаптироваться, они слишком привыкли действовать по-своему.
Ну и какие выводы?
Каждый сам решает, что подходит ему и его ребенку. Что ему близко, а что нет.
Но тут еще, смотря какие цели преследует родитель.
Лично мое мнение, что родители должны быть вовлечены в воспитание своих детей.
И, очень здорово, когда ты знаешь, как это делать, с помощью каких средств можно развивать ребенка, а педагог еще может что-то подсказать и скорректировать тебя.
Но это всего лишь мое мнение. :)
Вот такая статья вышла сегодня.
Дорогие мои, есть высокая вероятность, что я завтра уеду и не смогу опубликовать статью.
Т.е. она появится или ближе к вечеру, или уже завтра.
Также я сейчас публикую сказку в Инстаграме, в аккаунте skazochnitsa_ksu (ссылка есть в описании данного канала), так что, если вам ближе такой формат, присоединяйтесь.
Не теряйте, скорее всего, до послезавтра :)