Подробнее о том, какие бывают курсы английского для учителей английского - читайте в Facebook или в VK (вставки ниже)
Учителям нужен английский с обсуждением того, как чему учить и почему. Но это не всё.
Роль учителя не должна сводиться к зачитыванию инструкций и выслушиванию ответов ученика, с целью сказать "верно" или "ошибка", а потом поправить, если что-то не так. Это именно то, к чему нас ведёт автоматизация обучения, и это именно то, чему нужно сопротивляться, на мой взгляд.
Задача учителя в выполнении именно человеческих функций - показать, как надо, то есть, если ученику неясно, как отвечать, то учитель должен быть готов поменяться с учеником ролями, и тогда ученик задаст вопросы, а учитель- ответит. И вот это тот момент, где происходит таинство - learning - ученик учится, так как можно сколь угодно долго рассказывать о том, как именно надо, но только человек может просто взять и ответить на вопрос, причём несколько раз подряд, сыграв разные роли - и войти в роль согласного может, и в роль несогласного, и в роль воздержавшегося, так по каждому вопросу. Это плохо или совсем не поддаётся автоматизации, нельзя запрограммировать, это про живое общение.
К сожалению, некоторые учителя настолько устали или задавлены системой, что им даже в голову не приходит, что "так можно было", и уроки по учебникам сводятся к тому, что учитель делает с учениками только те задания, к которым есть ответы. Ибо так проще. И превращается с годами в "проверяльщика или зачитывальщика правильных ответов из книги для учителя или ключей".
Понравилось? ✔️ Спасибо! ❤️ Возможно, что вас заинтересуют полный список публикаций об IELTS на канале или список тем, изучаемых на уровне B1 (intermediate), B2 (upper-intermediate) или C1 (advanced), или списки глаголов с полезными для заучивания словосочетаниями, или курсы общего или бизнес английского онлайн в Englishlab.Net для взрослых или школьников - мы обучаем по учебникам, которые отвечают спецификациям уровней CEFR (A1-C2), и готовим к международным экзаменам онлайн - записаться на placement interview