К 1-му сентября я давно была готова и ждала этот день с нетерпением. Мы с родителями съездили на школьную ярмарку загодя и приобрели весь необходимый набор для первоклассника: тетради, ручки, карандаши, альбомы,- все по списку.
Но вот с портфелем возникла проблема. Ни один из лежащих на прилавках портфель мне не понравился! Они были все одинаковые и страшные, а мне очень хотелось, чтобы у меня был красивый, яркий, с картинкой, удобный для ежедневного пользования -обязательно ранец!
И только в последнем торговом ряду мы нашли единственный темно-бордовый ранец. Мне он тоже не понравился, но родители сказали, что других здесь нет, и где их искать - не понятно. Надо взять этот, потому что через год все равно придется покупать новый. Пришлось мне соглашаться на этот главный символ школьника.
Мама приготовила и отгладила мне новенькую форму с белым кружевным воротничком, белый фартучек и белые гольфы, роскошные белые бантики и белые туфельки. Мы собрали портфель. И я почувствовала себя на седьмом небе от счастья!
Ранним утром к нам приехал мой любимый дядя Володя, мамин брат( который позднее станет моим крестным), чтобы сфотографировать меня в моем праздничном наряде и дома, и на улице, и на торжественной линейке. И мы все вместе дружно отправились в школу. Я с гордостью несла свой ранец и букет гладиолусов для первой учительницы, которая на три года станет для меня самым главным человеком в моей жизни.
Но вот ведь незадача! – Мне было почему-то стыдно, что я шла в сопровождении своих родителей! Я же прекрасно знаю дорогу! И вообще я уже давно вжилась в свою новую роль маминой-папиной дочери, привыкла к своему дому и стала совсем самостоятельной: и по будильнику встаю рано по утру, и сама могу себе сделать завтрак и сварить суп, и косы заплетаю, и умею мыть полы и посуду, стирать и гладить! И даже в магазин хожу сама!А тут меня чуть ли не за ручку ведут! Выслушав мои выступления, мама улыбнулась и сказала, что сегодняшний день-это праздник всей нашей семьи. А с завтрашнего дня, конечно, я буду ходить одна в школу.
Торжественная линейка была замечательной! Было очень много цветов, а все дети и взрослые одеты в парадные формы и наряды. Музыка плыла по школьному двору. Нас поздравляли с началом учебного года разные важные дяди и тети, директриса. И старшеклассник нес на плече девочку-первоклассницу из параллели по кругу, а она звонила маленьким желтым колокольчиком всем присутствующим, оповещая начало первого урока.
Нас повели в кабинет, где мы вручили букеты своей учительнице, Галине Сергеевне Семагиной, и познакомились с ней и друг с другом. Она посадила всех за парты. Меня и мою подружку – тезку, соседку со второго этажа, определила на последнюю парту, чему мы обе были очень рады!
В нашем классе оказалось 30 учеников, причем большинство состояло из девочек. Рассадив всех по парам, Галина Сергеевна объяснила нам правила поведения в школе, как мы будем заниматься, каким будет наше расписание.
Затем она повела нас в школьный музей, где нас познакомили с историей школы и рассказали о ее выпускниках, участниках ВОВ. После этого нас опять отправили в класс, где мы провели свой первый рабочий день и узнали, что такое урок и обязательная школьная дисциплина.
На перемене меня ждал неприятный сюрприз. В коридоре я столкнулась со своими ребятами из детского дома, которых менее всего хотела бы видеть. Оказалось, что они учатся в параллельном классе.
Естественно, мы узнали друг друга, и мое сердечко от ужаса затрепетало. Мне было неприятно узнать, что теперь я буду постоянно встречаться с моими закадычными врагами, которые в свое время сделали все, чтобы у меня при одном воспоминании о них пробегал холодок по спине. После этой мимолетной встречи у меня из головы не выходил один вопрос: что теперь будет? Я уже забыла ту жизнь, закрыв ее, как прочитанный лист. И вдруг судьба вновь меня сводит с теми же неприятными персонажами. -Для чего?
Вернувшись домой в подавленном настроении, я рассказала родителям об этой встрече и задала им вопрос: почему мы не уехали подальше отсюда, чтобы больше никогда не встречаться с ними?
Ответ родителей был кратким: с ними не разговаривать и не общаться! Во мне все кипело и болела душа: мне одновременно было жаль тех детей и в то же время мне было просто страшно. Ночью я не спала, и у меня перед глазами всплывали картины из прошлого: детский дом и Вовка, моя первая любовь, с которым меня слишком многое связывало.
Мне стало не по себе от противоречивых чувств: с одной стороны, я была рада тому, что смогу его увидеть. С другой-я не забыла его коварства. В полудреме передо мной рисовались картины возможного развития наших дальнейших отношений, как мы встретимся и я приведу его к себе домой, накормлю и расскажу, как я по нему скучала.
Мне очень хотелось отогреть его, чтобы он оттаял, как Кай из «Снежной Королевы», которого спасла его подружка Герда…
_________________________________________________________
С вами была Елена и мой канал Изелин.
Подписывайтесь!
Ссылки на мои предыдущие публикации:
_____________________________________________________
Подписывайтесь на канал «Изелин» и делитесь своими мыслями в комментариях и в социальных сетях.
За помощь в продвижении моего канала в социальных сетях буду всем вам очень признательна!
Если статья вам понравилась, буду благодарна за лайк