Технологии виртуальной реальности проникают во все большее количество сфер нашей жизни. В обучении VR может ускорить изучение абстрактных концепций, облегчить приобретение практических навыков и даже стать движущей силой социальных изменений. Рассказываем о трех способах, которыми VR может революционизировать обучение.
Изучение неизведанного в команде
VR имеет большой потенциал в качестве помощника в классе. Практические уроки, поощряющие межличностные взаимодействия, более эффективны, чем те, где информация усваивается пассивно. Исследователи разработали Virtual Plant Cell, первую интерактивную VR-систему, предназначенную для использования в классе. Учащиеся могут исследовать растительную клетку, буквально находясь в ней: пробираться через цитозоль, нырять в цитоскелетные волокна, изучать изумрудно-зеленые хлоропласты, в которых происходит фотосинтез. Ученики могут действовать сообща, например, объединяться в пары, чтобы воссоздать производственный цикл фотосинтеза. Предварительные исследования показали, что подобный формат улучшает обучение на 30% по сравнению с традиционными методами.
Моделирование сложных задач
Виртуальная реальность помогает в изучении того, как что-то делать. Лучший способ получить навык — практиковаться. Цель каждого учащегося — накопить достаточно обширный опыт, чтобы можно было использовать отдельные его элементы для решения новых задач. Много средств было вложено в тренажеры для обучения навыкам высокого риска, например, управлению самолетом или проведению хирургических операций. Но есть много навыков с меньшим риском, которым тоже нужно уделять внимание.
Университет Лидса разработал программу Virtual Landscapes, чтобы помочь геологам. Вооруженные компасом, GPS и картой, геологи должны будут ориентироваться в незнакомой местности, чтобы делать наблюдения и измерения. VR симулирует все это в реальном времени со всеми нюансами, которые могут возникнуть в полевых условиях. Кроме того, технология позволяет студентам исследовать различные местности, без необходимости посещения всех уголков Земли.
Развитие эмпатии
Виртуальная реальность может стать ключом к позитивным изменениям в поведении. Один из способов, которым этого можно добиться — вызвать сочувствие. VR позволяет ученикам прочувствовать и понять альтернативные точки зрения и различные жизненные ситуации. Исследование Стэнфордского университета показало, что участники, примерившие на себя роль бездомных в виртуальной реальности, демонстрировали меньше нетерпимости и больше сочувствия отношение к этой группе населения.
Способность виртуальной реальности вызывать сочувствие может быть использована для решения еще более широкого круга социальных проблем. Например, школьные информационные проекты повышают осведомленность об изменении климата. С помощью VR ученики могут стать свидетелями таяния ледников, нырнуть в воды Большого Барьерного рифа, чтобы увидеть, как исчезающие кораллы влияют на экосистему, или побыть вместе с приматами, среда обитания которых уничтожается в результате вырубки лесов. Использование виртуальной реальности культивирует экологически ответственное поведение у детей, чтобы во взрослом возрасте оно стало полезной привычкой.
Читайте также:
Почему VR очки не взлетели так же быстро, как iPhone?
Порно, игры и Facebook. Почему этого недостаточно для развития VR
