Мы продолжаем публиковать дидактический материал, который может быть использован непосредственно для подготовки к ЕГЭ или на этапе обобщения в 9 – 11 кл. (предыдущие публикации – задание 6, задание 15, задание 17, задание 20).
Сегодня мы предлагаем 28 примеров для задания 19 – знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
1. В древности водяная помпа (1) состояла из двух цилиндров (2) поршни (3) которых были присоединены к противоположным концам рычага (4) и действовали поочерёдно.
2. Одни учёные считали (1) живших 200 - 35 тыс. лет назад неандертальцев (2) потомками питекантропов (3) останки (4) которых обнаружил голландский антрополог Эжен Дюбуа на острове Ява (5) предками современных людей.
3. В Средние века (1) ремесленники одной специальности объединялись в це́хи (2) члены (3) которых жили и работали (4) по специально установленным правилам.
4. Леонардо да Винчи предлагал поддерживать (1) постоянный уровень воды в канале (2) с помощью больших резервуаров (3) вода (4) в которых накапливалась во время дождей (5) и таяния снегов.
5. До изобретения Модсли (1) резец (2) острая кромка (3) которого снимает слой материала с быстро вращающейся заготовки (4) токарь держал в руках.
6. Отец Александера Белла много лет разрабатывал систему (1) записи звуков речи (2) пользуясь (3) которой (4) люди могли бы правильно произносить слова на любом языке.
7. В 1834 г. российский физик Б.С. Якоби (1) построил электродвигатель (2) действие (3) которого было основано на притяжении (4) и отталкивании электромагнитов.
8. Световая волна «не замечает» предметов (1) размеры (2) которых меньше (3) её длины (4) и увидеть их не удается.
9. В хороших механических часах (1) стоят детали (2) изготовить (3) которые без лазерной технологии (4) очень нелегко.
10. Сформированный пучок электронов (1) попадает на образец (2) и затем в объектив микроскопа (3) в фокальной плоскости (4) которого образуется первое увеличенное изображение.
11. В романе Станислава Лема «Непобедимый» (1) описана планета (2) в воздухе (3) которой тучами носились мириады металлических жучков-роботов (4) и атаковали всё живое.
12. В результате (1) получится гибкий материал (2) прочность (3) которого лишь немногим уступает алмазу (4) и он сможет служить прекрасным покрытием (5) для работающих в условиях трения деталей.
13. Двигатель (1) топливом (2) для которого служила смесь этилового спирта (3) и жидкого кислорода (4) вмонтировали в автомобиль марки «Рак-7».
14. При замыкании цепи (1) возникает электрический ток (2) величина (3) которого зависит от интенсивности (4) светового потока.
15. На теле человека (1) имеется множество точек (2) раздражая (3) которые (4) специалисты стимулируют или «тормозят» работу внутренних органов.
16. Весь технологический процесс (1) следует разбить на элементарные операции (2) каждую (3) из которых будет выполнять один инструмент (4) и технически осуществить это нетрудно.
17.Товарными знаками (1) весьма охотно пользуются фирмы (2) продукция (3) которых завоевала (4) или может завоевать популярность.
18. Датчик дождя распознаёт первые капли на ветровом стекле (1) и сам включает стеклоочиститель (2) щетки (3) которого работают тем быстрее (4) чем сильнее дождь.
19. Воздух в цилиндры (1) нагнетает центробежный насос (2) на работу (3) которого затрачивается часть мощности двигателя автомобиля (4) и в системе турбонаддува эти затраты исключены.
20. Генератор и высокоемкие аккумуляторы будут создавать (1) вокруг танка сильное электромагнитное поле (2) попав (3) в которое (4) снаряд разрушится (5) либо отклонится в сторону.
21. После Второй мировой войны (1) первенство в военно-морской иерархии перешло к авианосцам (2) основную ударную мощь (3) которых составляли палубные самолёты (4) и вертолёты.
22. Там около XVI в. до н.э. (1) возникло государство Инь (2) жители (3) которого изобрели иероглифическое письмо (4) овладели техникой бронзового литья (5) и создали боевую колесницу.
23. Современники отмечали прямо-таки удивительную способность Кука (1) правильно представлять очертания берегов (2) возле (3) которых двигался корабль (4) и только в редких случаях он ошибался.
24. В конце XVII – начале XVIII вв. (1) появилась целая серия атласов (2) на картах (3) которых были обобщены результаты последних географических открытий (4) и исправлены бытовавшие со времён Птолемея ошибки.
25. На фреске (1) изображена долина реки с богатой экзотической растительностью (2) в зарослях (3) которой бродят дикие звери (4) и плывущая индейская лодка.
26. Никому не помешают специальные знания (1) и полезные навыки ориентирования (2) имея (3) которые (4) человек может смело исследовать (5) доселе неизвестный ему окружающий мир.
27. Полярная ночь сменяется (1) продолжительным полярным днём (2) в течение (3) которого Солнце не заходит за горизонт (4) ни на минуту.
28. В настоящее время (1) существует несколько гипотез (2) каждая (3) из которых имеет свои плюсы и минусы (4) и по-своему трактует пути становления Вселенной (5) и положение нашей планеты в Солнечной системе.
Продолжение следует.
Если публикация понравилась, проголосуйте за неё. Подписывайтесь на наш канал.
Всем удачи на экзамене!
(с) Автор – Бисеров А.Ю.