Изоляция помогла обнаружить как сильные, так и слабые стороны онлайн-образования, став для рынка E-Learning незапланированным стресс-тестом. Сейчас мы уже можем подвести некоторые итоги и сделать выводы о перспективах дистанционного образования после пандемии.
Вероятно, компании в связи с кризисом сократят расходы на обучение, но за счет чего? В кризисные времена компаниям как никогда важно инвестировать в корпоративное обучение и новые образовательные технологии. Исходя из полученного во время карантина опыта, внимание будет уделяться именно онлайн-формату, вероятно, в ущерб очному обучению. Все идет к тому, что онлайн-образование будет стремительно улучшаться и использоваться более активно, чем до пандемии.
Что следует улучшать
Имея много предложений от организаторов онлайн-образования, у которых, казалось бы, в период карантина настал «звездный час», компании столкнулись с проблемой качества и актуальности предлагаемых программ. Для провайдеров онлайн-программ этот период оказался моментом истины и, как выяснилось, в этом направлении нужно еще много работать.
Основные недостатки большинства онлайн-платформ и программ:
- Ненадежная инфраструктура.
- Некачественный или устаревший контент.
- Слабая методическая поддержка.
- Архаичные взгляды создателей онлайн-программ.
- Отсутствие современного опыта создания онлайн-курсов.
- Игнорирование трендов – видеоформат, микрообучение, вариативность, интерактив и практическая направленность.
Эти недостатки не позволяют в полной мере помочь пользователям вовлечься в процесс обучения, получить качественный актуальный контент и сократить время на осваивание новых знаний и навыков. Поэтому далеко не все платформы дистанционного обучения «взлетели» даже в период пандемии и даже предлагая бесплатное использование.
И наоборот, платформы, которые идут в ногу со временем, начали более активно использоваться компаниями, сообществами, отдельными пользователями интернета. Такие компании как Coursera, Skillbox, Skillfactory за время пандемии выросли на 40-60%.
Тенденции развития онлайн-образования
Онлайн-образование имеет перспективы развития как минимум в таких направлениях:
- Смешанное обучение для школьников и студентов.
- Онлайн-курсы в корпоративном обучении, которые частично вытеснят очные обучающие мероприятия.
- Индивидуальное обучение в связи с изменениями в экономике и необходимостью приобретать новые навыки и осваивать новые профессии.
- Коллаборация разработчиков онлайн-программ с вузами.
В нашей стране онлайн-образование для многих компаний стало вынужденным в связи со сложившимися обстоятельствами, однако вряд ли это значит, что с окончанием пандемии оно вернется к докарантинному состоянию. Во-первых, пандемия не завершится в один миг, еще могут возникать вспышки заболеваемости, сопровождаемые карантинными мерами, во-вторых, компании, скорей всего, захотят оставаться более подготовленными к подобным потрясениям, и, в-третьих, многие увидели преимущества онлайн-образования, создали свои курсы или привели существующие в актуальный вид. Всем, что было создано и актуализировано за время пандемии, теперь можно будет пользоваться.
Кстати, в США в школах давно используется онлайн-обучение – его применяют при плохой погоде или в периоды пика простудных заболеваний. В 12-ти штатах внедрена политика «дней электронного обучения» – это дни, когда уроки проводятся только в онлайн-режиме. Если привыкнуть заниматься в онлайн-режиме в определенные периоды, это не будет воспринимается как стресс в случае необходимости. К тому же если механизм уже налажен, нет риска временных и материальных потерь при авральном поиске решения.
Читайте о лидерстве, развитии команд и трендах корпоративного обучения в блоге на моем сайте gershanovich.ru.