3929 подписчиков

Как я Асину маму на урок затащила и прыгать заставила

10 декабря 202010 дек 2020

154

2 мин

Впрочем, она с самого начала интересовалась тем, что такое мы там на уроках делаем.

Когда она мне позвонила в самый первый раз и долго рассказывала о проблемах с английским языком, я не хотела девочку брать. Потому что она была у меня на одном занятии с подружкой и мне сразу было с ней все понятно.

Подружка: "Можно Ася поприсутствует?" - "Пусть присутствует". Глаза у Аси горели, но знания были нулевые. Вот как мама меня уговорила ? "Ну давайте попробуем "!- говорила она. Хотя девочка училась уже в третьем классе и была середина года, было полное впечатление, что английский она не изучала вообще.

Когда я спросила маму- преподавателя, зачем они так запустили ситуацию, мама сказала : "Я думала, у нее все нормально. У нее же четверки ! А вот пришла другая учительница- и двойки пошли!"

Ну ладно, играем мы с Асей на ковре в "Уголки", Ася хохочет. Хотя она уравновешена и хохочет редко. Мама так была поражена дочкиной реакцией на какое-то мое действие, что легла под дверью и слушала. Может, она подумала, что Ася плачет.

Когда вышла меня провожать, в содеянном созналась. "Ну зачем же вы лежали,- говорю я, -надо было зайти !"- "Это как-то неудобно,- отвечает мама,- вообще-то наша Ася трудно находит язык с людьми". Ага, где-то я уже подобное слышала!

Так вот , принесла я на днях нейроскакалку. У Аси сразу получилось скакать и предложения одновременно произносить. И ей очень понравилось.

Маме опять интересно. Я ухожу, она за мной идет:"Что это вы там такое делали? А что это у вас в руках?" -"Скакалка,- говорю, хотите попробовать?"

Ася демонстрирует свои умения, мама в восторге :" Ой, как здорово! Но я так не сумею!"- "Че это ,- говорю, вы не сумеете? Я же скачу!" Показала, в самом деле скачу. А я ведь вдвое ее старше.

Ну и мама попробовала. И у нее получилось. Только вот скакать и называть по порядку буквы русского алфавита у нее пока не получается.