Однажды осенью у нас в дошкольной группе (от 3 до 6 лет) было занятие, посвященное диким животным. Вот нарочно говорю "у нас было", а не "я проводила". Ведь я считаю, что на любом досуговом (а не образовательном) занятии все участники - равноправны. И взрослые, и дети - партнеры. А форма занятия, конечно, не скучная лекция, а небольшой набор тематических игр разных направлений (подвижные, интеллектуальные или просто "развлекалки").
Ну так вот, чтобы наше занятие стало наглядным и красочным, вместо пособий-картинок с изображением диких животных мы взяли куклы-перчатки: лисичку, медведя, волка и т.д. В группе было шестеро ребят, поэтому как нельзя лучше нам подошли 6 персонажей из сказки "Теремок". Но то, что ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ - это жители леса, а не дома и двора, тоже было обговорено заранее. А лягушка просто случайно вписалась в эту компанию. Ведь про "огородных" лягушек мало кто знает.
Для начала надо было честно поделить куклы. Чтобы никому не было обидно, решили мы с ребятами выбирать куколки "вслепую", т.е. с помощью игры "Волшебный мешочек". Сложили в мешок всех персонажей, и каждый запускал руку в мешок и доставал себе своего зверя. Потом мы "знакомились поближе" с каждым персонажем. Я читала загадку о каждом из зверей, а ребенок, узнав своего персонажа, поднимал руку с надетой на нее куклой и говорил: "Это - я!" (тем ребятам, кто говорить еще не умеет, можно помогать и подсказывать). Далее мы выполняли полезные упражнения для пальчиков - передавали с помощью кукол разные предметы: кубики, шарики, погремушки. Все было очень весело, оживленно и без особых приключений.
Но очередное задание оказалось весьма сложным. Я спросила: "А как разговаривают наши звери?" Ну, тут-то понятно. Мышка - пипипи, лягушка - ква, медведь - ррр, лисичка - тяф. Над зайцем задумались подольше, но решили тоже попищать и еще добавить "хрум-хрум". А с волком что? Ну вот правда, настолько его "Уууу" вылетело из головы, что аж самой стыдно стало. Ни я не вспомнила, ни дети из группы, ни сам мальчик, который выбрал себе волка. Расстроился, смотрел на своего волка грустными глазами, чуть не плача, будто бы молил его "открыть секрет".
И ведь открыл! Вижу же, что заулыбался мальчишка! Спрашиваю: "И как же все-таки волк говорит?". А парнишка, выставив вперед руку, "оживив" своего волка четкими движениями пальцев, гордо отрапортовал: "Ну, заяц, погоди!!!" Я удивилась такой потрясающей находчивости и растерянно пропела: па-па-ПАМ (как в конце каждого выпуска мультфильма).
Потом ребята похлопали сами себе за успешную работу и согласились поучаствовать в "бонусной" игре с презентацией, где мы рассматривали самых "знаменитых" зверей из разных сказок и мультиков: лисы, зайцы. А раз уж я сегодня заострила внимание на Волке (тем более, что испытываю симпатию к этому зверю), то предлагаю и вам тоже вспомнить некоторых известных волков на картинке и подумать, какой из них больше нравится и почему. Если что, внизу есть ответы.
Вот они какие! Все разные, но каждый обаятелен по-своему. А ВЫ всех знаете и помните? Досадно, что мои ребята не узнали Волка, который переодевался в дедушку Мороза, и только один мальчишка вспомнил "украинского" волка с восьмой картинки.
Ответы:
- Ну, погоди!
- Волк и семеро козлят на новый лад
- Дед Мороз и Серый Волк
- Большой Ух
- Маша и Медведь
- Волк и Теленок
- Иван Царевич и Серый Волк
- Жил-был пес
- Мешок яблок
Спасибо за внимание!
#досуг с детьми #сказки о животных #русские мультфильмы