Продолжение. Начало можно прочитать здесь.
Мы создаем спектакль вместе! Вместе выбираем материал, предлагают все, обсуждают все; находим мысль и пространство материала, - которое нас волнует, в котором есть наши общие мысли. Ведем дискуссии, спорим и через это приходим к истине, к нашей истине, где есть мораль, этика и четкие границы добра и зла.
Детям чрезвычайно необходимо поговорить об этом, как взрослый со взрослым, такая потребность неисчерпаема и имеет огромную мощь! Вы знаете, какие глубокие мысли высказывают ваши дети? Они задумываются о том, о чем порой даже взрослые не смеют подумать!
Поэтому наш театр живой, реалистический, театр живого человека и живого поведения. Это театр, в творческой основе которого лежит образ. Образ, как средство и возможность раскрыть человеческую личность. Образ и воображение-вот детский инструментарий мыслить и рассуждать.
Воображением и его развитием надо заниматься. В детском воображении заложено все- любое противопоставление понятий: свет и тьма, добро и зло, любовь и ненависть, жизнь и смерть…Мир воображения связывается с нашей реальностью, с нашими оценками и намерениями, и занимаясь в театре мы разгадываем, что стоит за словом.
Слово - это великая сила, словом, говорят, можно убить, а можно и вылечить. В руках маленького актера слово, которым он учится действовать, понимая, какую силу оно несет, и как можно ею управлять. Это все идет параллельно, вторым, третьим глубинным пластом у нас на занятиях.
Я не делю детей на звезд, одаренных, хороших, слабых, сильных и т.д. Дети все талантливы. Я нисколько не лукавлю, дети талантливы от рождения! Они органичны от рождения!!! Да, да это так! Некоторые немного боятся своего таланта, силы, заложенной божественным промыслом, но талант есть безусловно у всех.
Я далеко не первый год работаю с детьми, помню, как будучи еще молодым педагогом, смотрю порой на ребенка и думаю: "ну зачем родители его водят, ну не получается, ну не раскрывается, не быть ему актером никогда: тут зажат, голос тихий, энергетика слабая…" Намекаю родителям, что может ему выбрать другое направление, а они мне- так он не хочет, сюда рвется!
Проходит время и этот ребенок выдает такое, что диву даешься! Все, абсолютно все, чему мы учились, все о чем мы говорили - делает, да и мощнее, чем «вчерашние звезды». Поговоришь с ним, а он отвечает, что и раньше это мог, просто стеснялся, страшно было сделать что-то не так.
С тех пор, когда мы играем этюды, я все время говорю ребятам одну и ту же фразу: « Ты молодец, все правильно, молодец, продолжай». И все получается. Такое простое волшебное слово. Потому, что слово- это огромная сила!
А еще в театре все таланты нужны. Умеешь петь-отлично, танцевать -замечательно, рисовать, шить, разбираться в электрике, лепить, шутить, показывать фокусы, писать стихи. Все, в чем ты себя чувствуешь свободным и маленьким мастером. Все это вплетется в спектакль, ведь именно мы его и создаем -талантливые и счастливые.
И на афише по соседству со списком ролей появляются имена: грим- Арина, ( ну и что, что несимметрично, рисунок взрослого тоже отличается от рисунка ребенка, но тем он и прекрасен) свет-Федя, эскизы костюмов –Лера, хореография-Маша.
Театр- это пространство свободы для личности ребенка.
Театр для ее гармоничного формирования, взросления и познания себя и мира. Я считаю, что идея детского театра всегда должна быть там, где творческое начало соединяется с нравственным, этическим и эстетическими началами.
Разрешите ребенку заниматься в театре, дайте ему возможность не бояться быть собой, открыть себя для себя же и взращивать то хорошее, что поддерживает театр.
специально для канала ФиалкаМонмартра