3934 подписчика

Господи, сделай так, чтобы ребенок навсегда не отвратился от английского языка!

29 ноября 202029 ноя 2020

808

2 мин

В прошлый раз мы читали песенки про обезьянку Чаклс. О чем я написала подробно в статье "Вот давно подозревала, что столько писать на занятиях- это чтоб время провести".

И закончилось домашнее задание диалогом на странице 32. С такой картинкой. Напомню, мы учимся по учебнику "Spotlight".

Потом пошла тема "In the bath" , которую почему-то проигнорировали. Мы с ребенком написали таблички с названиями комнат и развесили их на дверных ручках. Вчера таблички я поснимала и предложила ребенку прочитать их. Прочла.

Конструкцию "No, he isn`t" пропустили.

Это тоже пропустили. Зачем оно, правда? Все равно дети названий мебели не знают.

Учитель в это время куда-то исчез, пришла учительница из другой подгруппы , посадила всех вместе и устроила экзамен.

Об этом - в статье " Ребенок рассказывает об очередном уроке английского".

Потом учитель появляется,

Пропускает слова "скворечник", "теплица" и "садовый гном".

Перескакивает с 32 страницы на стр. 40 и задает на дом следующее, на чтение:

Мы слушали много раз, проговаривали, прыгая со скакалкой , устраивали драматизации и выучили наизусть.

Далее с 41 страницы прыгают на стр 45 и задают диалоги опять на чтение.

В классе посмотрели мультик( браво!) и прочитали 2 раза!

У нас на чтение есть только один день, сегодняшний. Поэтому утром, пока дети собираются ( один в садик, вторая в школу) я заучиваю эти 4 мини- диалога. Учим на ходу по дороге в садик.

Говорю, что вечером позвоню 2 раза ( в 3 часа и в 8). Звоню, читает. Довольна.