Сегодня писала статью про нюансы обучения. Начала. И вот при подготовке встретилась со знакомой интересной фразой о том, что одна из загвоздок при обучении заключается в том, что люди склонны опираться в своих решениях отнюдь не на факты и рациональное зерно.
Люди склонны опираться на то, что видят, чувствуют, на более простое и примитивное. Не на глубокий анализ, изучение природы вещей и явлений, нет.
Человек берёт в руки стакан воды, не видит посторонних примесей, не чувствует странных запахов и на основании этого делает вывод о качестве — вода чистая. Химический анализ содержимого стакана покажет превышение допустимых норм по десятку элементов, а человек будет утверждать, что лично ходил на родник, а родниковая вода всегда хорошая. И никакие данные о состоянии грунта, никакие факты не переубедят. Такой вот пример.
И проблема не в неверном суждении, не в неверном восприятии или понимании, нет. Она глубже. Проблема в том, что у человека есть некий образ мышления, который не позволяет заметить ошибку. Вот он делает неверный вывод, совершает ошибку. Он может ощущать последствия этой ошибки, но не сможет при этом понять, что же не так. Образ мышления не даст.
И если с водой более-менее просто, то с отношениями гораздо сложнее. В том числе и потому, что обычно есть тот, кому выгодно, чтобы ты не прозрел. Тот, кто будет убеждать в том, что ты не ошибаешься, что всё нормально.
Это я сейчас плавно подвожу к теме. Почему она не уходит.
Иногда она не видит. Иногда она считает, что всё происходящее — норма. Иногда мучитель оказывается единственным близким человеком, с которым она и сверяется.
Те же причины, которые привели её в капкан деструктивных отношений, не дают ей не только выйти из них, но и осознать весь ужас своего положения. Потому и не уходит.
