Итоговое сочинение мы писали впервые в декабре 2014. Кто его придумал? Можно ли современных молодых людей, которые и книги-то не любят читать, массово научить писать, а не списывать с Интернета? Эти вопросы по-прежнему остаются риторическими для многих. Но время идет, а школьники готовятся к итоговому сочинению. И даже в современных жёстких условиях они будут его писать.
Тематические направления
Итоговое сочинение мы писали впервые в декабре 2014. Кто его придумал? Можно ли современных молодых людей, которые и книги-то не любят читать, массово научить писать, а не списывать с Интернета? Эти вопросы по-прежнему остаются риторическими для многих. Но время идет, а школьники готовятся к итоговому сочинению. И даже в современных жёстких условиях они будут его писать.
Тематические направления итогового сочинения 2015
«Недаром помнит вся Россия…» (200-летний юбилей М.Ю. Лермонтова)
- своеобразие творчества М.Ю. Лермонтова
- особенности проблематики его произведений
- специфика художественной картины мира, характерные чертах лермонтовского героя и т.п.
Вопросы, заданные человечеству войной
- причины войны
- влияние войны на судьбу человека и страны
- нравственный выбор человека на войне
Человек и природа в отечественной и мировой литературе
- эстетические, экологические, социальные и другие аспекты взаимодействия человека и природы
Спор поколений: вместе и врозь
- семейные ценности
- различные грани проблемы взаимоотношений между поколениями (психологическая, социальная, нравственная и т.п.
Чем люди живы?
- ценностные ориентиры человека и человечества
- об этико-нравственные, философские, социальные аспекты бытия.
Тематические направления сочинения 2021
Направление «Забвению не подлежит»
- Какова роль исторических памятников?
- Почему важно сохранять памятники культуры, созданные нашими предками?
- Каковы причины возникновения конфликтов между людьми?
- Как понять другого человека?
- Почему люди боятся перемен?
- Всегда ли технический прогресс приносит человечеству пользу?
Направление «Разговор с собой»
- Что значит быть самим собой?
- Что значит быть совестливым человеком?
Направление «Между прошлым и будущим: портрет моего поколения»
- Как формируются нравственные ориентиры современного человека?
- Можно ли утверждать, что современная молодёжь в чём-то ориентируется на поколения прошлых лет?