ЭКЗАМЕН
- Друзья мои, - сказал Жук, - мне очень приятно, что вы решили изучать искусство и его историю, но не можете ли вы мне сказать, а что означает слово ИСТОРИЯ и, как вы его понимаете? -
Насекомые затаили дыхание, и каждый готовился к ответу.
- Ну, кто будет отвечать первым? – спросил Жук.
Первой, как всегда вызвалась Стрекоза, которая считала, что знает, как надо ответить. Подумаешь, об одном слове сказать, всего то дел на одну минутку. Она расправила крылышки, приняла гордый вид и сказала:
- Уважаемый Жук, я считаю, что слово ИСТОРИЯ, это когда Кузнечик рассказывает мне какую-нибудь историю или наоборот, я ему рассказываю. Вот только вчера я рассказывала ему о том, как одна моя знакомая Гусеница чудом унесла ноги от муравьёв, которые чуть не затащили её в свой муравьиный дом. О, это была жуткая история, но гусеница спаслась. – И она, закончив ответ, возбуждённо подняла лапки кверху.
(ИЛЛЮСТРАЦИЯ: СТРЕКОЗА, РАССКАЗЫВАЮЩАЯ ЖУКУ.)
Жук молча выслушал Стрекозу и улыбнувшись, сказал:
- Что ж, спасибо. Мне всё понятно. Кто следующий будет отвечать? -
Следующим вызвался Кузнечик.
- Я думаю, что история это не только рассказ, но и какое-то событие, которое происходит в жизни. Вот, например в детстве, дедушка подарил мне книжку, которую я очень люблю и много раз читал. Сейчас я уже взрослый и у меня много разных книг, но эта книга – особенная. Ей много лет и у меня она уже очень долго живёт. А ведь когда-то её написал писатель, а потом её напечатали, а потом её купил дедушка и подарил мне. Так вот, может быть это и есть, история – история моей книги, – и на мгновение, задумавшись, Кузнечик добавил, - а впрочем, наверное, каждая вещь имеет свою историю, так мне кажется, – закончил он свои размышления.
(ИЛЛЮСТРАЦИЯ: КУЗНЕЧИК, РАССКАЗЫВАЮЩИЙ ЖУКУ.)
- Спасибо, – сказал Старый Жук, и по нему было видно, что он доволен. Теперь настала очередь отвечать Комарику. Он по привычке почесал свой длинный нос и сказал:
- А мне кажется, что история, это и есть сама жизнь. Вот я – появился на свет, живу, чем-то занимаюсь. У меня есть семья, много друзей, я люблю путешествовать. Мне хорошо! Наверное, это и есть моя история. Так я думаю, – закончил свой ответ Комарик.
Старый Жук внимательно его выслушал, одобрительно закивал головой, а потом, расправив свои длинные усы произнёс:
- Друзья мои, я с удовольствием, выслушал ваши ответы и мне они понравились. Каждый из вас, по-своему понимает значение слова «ИСТОРИЯ» и это хорошо. Потому, что это говорит о том, что у каждого из вас, есть своё собственное мнение. И это замечательно, потому что каждый из вас видит, думает и понимает так, как может только он, и никто другой. И когда вы станете учиться в нашей школе, и мы будем изучать историю искусства, вы сами будете готовить домашние задания, и сами будете отвечать, а я, и другие насекомые будем вас слушать. И я уверен, что всем будет интересно, потому что каждый будет рассказывать по-своему, и расскажет что-нибудь такое, чего не знают другие, и тогда это будут знать все, и всем нам вместе будет легче учиться.
- Извините, пожалуйста, учитель, - внезапно вмешалась Стрекоза, – я что-то не поняла. Вы сказали «всем нам» - но ведь учиться будем мы, а Вы нас будете учить. Вы же уже всё знаете, – при этом она в недоумении пожала крылышками, не понимая, почему Старый Жук должен учиться.
- Нет, милая Стрекоза, - ласково произнёс Старый Жук, – Вы ошибаетесь, всего знать невозможно. Да и не нужно. Но то, чем ты занимаешься, то есть свою работу, свою профессию, знать надо и желательно очень хорошо. -
- Как архитектор Растрелли, – не выдержала Стрекоза, - мне кажется, он прекрасно знал своё дело, свою профессию. -
И тут Жук удивлённо на неё посмотрел, одобрительно покачал головой и промолвил:
- Вот, вот, как архитектор Растрелли, который действительно прекрасно знал своё дело и тут Вы совершенно правы, уважаемая Стрекоза. -
Потом он на какое-то мгновение замолчал, о чём-то задумался, а затем продолжил свою речь:
- Я изучаю историю искусства уже много лет и, как мне кажется, уже многое узнал. Но перед каждой встречей с учениками, перед каждым уроком, я готовлюсь: читаю старые и новые книги, вспоминаю то, что немножечко подзабыл, много думаю. На уроках, я всегда внимательно слушаю ответы своих учеников и всегда узнаю что-то новое для себя. То есть, вместе с учениками, я учусь, и буду учиться всю жизнь. И так, наверное, поступает каждый, потому что, сколько живёшь на свете, столько и учишься: учишься жить, учишься учиться, учишься относиться хорошо к тому, кто тебя окружает - многому учишься. Так что вся жизнь, это учёба, а молод ты или стар, значения не имеет. Главное, чтобы ты сам этого хотел. Вот так-то, друзья мои. – И Жук внимательно посмотрел на всех троих, пытаясь по выражению их глаз увидеть, как они его поняли.
( ИЛЛЮСТРАЦИЯ: ЖУК, РАЗМЫШЛЮЩИЙ ПЕРЕД ДРУЗЬЯМИ.)
- А дедушка мне говорил, что тот, кто много живёт, тот много и знает, и умеет. И получается, что старость всегда умная и мудрая, – сказал Кузнечик.
- Это не всегда так, - ответил Жук – и старость бывает разной. У меня есть один знакомый старый Муравей. Он живёт уже много лет, а за всю свою жизнь не прочитал ни одной книги, не выучил ни одного стихотворения. Он никуда не ходит и ни с кем не дружит, ему ни до чего нет дела. Даже его родственники – муравьи, говорили мне, что с ним скучно и не интересно. Мне его даже жалко, - и Жук вздохнул. - Ну, вот такой он и с этим ничего не поделаешь, и старики не всегда мудры. Но уважать старость надо. Потому что к каждому придёт это время и каждый, когда-нибудь состарится. -
При этих словах глаза Старого Жука сделались грустными и он опять вздохнул.
- Это мы знаем! – воскликнула Стрекоза.
- Да, да, мы знаем, - в один голос за ней повторили Комарик с Кузнечиком.
- Старость надо уважать, старикам трудно, они часто болеют, - заметил Комарик.
Жук внимательно слушал своих будущих учеников и было видно, что слова, которые они говорили о стариках, ему приятны. Но вот и он решил их порадовать.
- Я вижу что вы, воспитанные насекомые и это замечательно. Ну а теперь, я рад сообщить вам, что с завтрашнего дня вы можете приходить на занятия в Школу искусства. Вы хорошо сдали экзамен, ответив на мой вопрос и я надеюсь, будете хорошими учениками. Желаю вам хорошей учёбы и хороших знаний. -
Все трое, слушая похвальные слова Старого Жука, сидели не шелохнувшись. Но как только он закончил говорить, громко закричали: - Спасибо! - и стали весело подпрыгивать, а Стрекоза, обрадовавшись очень сильно, громко произнесла:
- Как замечательно, нас приняли в Школу искусства, мы будем в ней учиться! - И радость их была искренней и неподдельной, потому что уж очень им понравился их учитель. Они поняли, что он был внимательным и добрым, и любил своих учеников. А доброта, она всегда приятна и когда рядом с тобой добрый друг, то это всегда прекрасно. Всё это время, Бабочка переживала за них и очень хотела, чтобы они понравились учителю. И теперь, радостно размахивая своими красивыми крылышками, она приговаривала:
- Как хорошо, что мы будем учиться вместе, как хорошо!
Экзамен закончился и теперь они стали учениками. Попрощавшись с Жуком, возбуждённые и довольные они полетели играть на свою полянку к лесному озеру. День был тёплый, с неба им улыбалось солнышко, и всё было просто замечательно.
ИЛЛЮСТРАЦИЯ: ВСЕ ТРОЕ ЛЕТЯТ К ПОЛЯНКЕ