Пару дней в неделю я веду уроки у небольшой группы учеников. Все они в 5 классе, учатся в разных школах, в этом году по одному учебнику. Теперь о сложностях.
В школе проходят разные темы. Одна из тем это времена, а конкретно - Present Simple. В целом не сложное время, но только при условии, что оно находится в вакууме.
Появлению других временных конструкций резко портит всю картину. Почему так? Причины есть и индивидуальные: ученик что-то забыл, что-то не выучил, болел, а может болел учитель и т.д. Есть другие, системные.
- В школе программа превыше всего. Темы проходятся, точнее по темам проходятся, без остановок. Часто просто мимо, главное - дойти до конца.
- Из этого вытекает отсутствие контроля. Проведение контрольной без детального анализа - это не контроль.
- Оценка важнее для школы, чем для ученика. Я не про эмоциональную составляющую, а про конкретную материальную выгоду. Положительные оценки приносят выгоду именно школе, для ученика они не имеют значения.
То есть, сами по себе вопросы и сложности с пониманием у детей такие же, какие возникают у взрослых, это нормально. Но в данном случае, их не должно уже быть, ведь они учатся дальше, тем набегает с гору.
Так как занимаемся мы 2 раза в неделю, я решил сделать 3-й час, бесплатный. Приходят не все, потому что учиться - это не кино посмотреть. Но зато выявляются ученики с большой мотивацией.
Также я решил проводить мини-экзамены по каждой теме уже в обязательно порядке. Посмотрим, что получится.