Думаю, про пользу игр с мячиками, о которых я писала в прошлый раз, все понятно.
Второй предмет, развивающий мозговые функции ребенка - скакалка!
Игры и прыжки со скакалкой также способствуют стимуляции мозговых функций, которые отвечают за пространственную ориентацию, самоконтроль и регуляцию.
Знакомство со скакалкой совсем маленьких детей можно начать с игры "Змейка". Вытягиваем скакалку на всю длину и ребёночек должен по ней пройти. Потом можно через нее перешагивать правой ножкой-разворот-левой ножкой. Выкладывать ее волной, усложняя задания.
Игра "Рыбак". Крутим по полу вдвое сложенную скакалку, ребёнок должен успеть перепрыгнуть через нее, чтобы она не задела его ножки. Развивается зрительно-пространственное восприятие, координация, глазомер, ребёнок учится определять скорость движения скакалки.
Прыжки со скакалкой должны быть разнообразными. Простые подскоки, перепрыгивание с правой ноги, с левой ноги, вращение скакалки назад, прыжки с перекрещиваемыми руками, с увеличением или уменьшением скорости. Составляем программу прыжков и следим за правильностью выполнения. Например, 2 прыжка вперёд, три назад, 5 раз на левой ноге, 5 раз на правой и т.п. Потом ребёнок может придумать задание для вас. Такие игры развивают память и самоконтроль, учат сосредотачиваться на задании.
Игры с мячом и скакалкой - это самые простые и доступные игры, с помощью которых родители в домашних условиях могут помочь ребёнку развивать мозговые функции, которые в дальнейшем помогут ему быть успешным в учёбе.
Если у ваших детей есть сложности в освоении учебной программы, в частности, с письмом и чтением, приглашаю вас на свои консультации по их преодолению с помощью нейропсихологического подхода.
За дополнительной информацией обращайтесь в WhatsApp 89172877519