Всем, любящим кино, очень рекомендую прочесть книгу Владимира Забродина "Эйзенштейн: кино, власть, женщины". Особенно интересны детские письма Серёжи "дорогой мамуне".
Казалось бы, мальчик, живший в начале ХХ века, пишет маме о том же, что могло волновать ребёнка наших времён. Какие оценки получил. Каких животных видел в зверинце. Кто из друзей приходил в гости и к кому пойдёт в гости он.
Одиннадцатилетний Эйзенштейн просит маму: "Ты спрашиваешь на счёт того что мне привезти; я думал, думал и наконец додумался до "Фотографического аппарата" если это слишком дорого или Ты найдёшь что я мал для этого то пожалуйста пришли "выжигательную машину" если уж и это не подойдёт то я уж не знаю что!"
Слишком мал для "фотографического аппарата"! Который в наши дни получает в руки пятилетний ребёнок - вместе с первым своим мобильным телефоном, где есть ещё и видеокамера, калькулятор, набор игр и закачанная музыка. И он осваивает за несколько дней информацию, которая была немыслима - и по форме, и по содержанию - для его сверстников, живших сто лет назад. Что, кстати, совершенно, не означает, что современные дети будут чаще становиться Эйзенштейнами. Просто у них появились новые способы коммуникации – дети пяти лет от роду уже заточены под социальные сети. У этих детей другое восприятие мира. Другое зрение.
Мы по инерции продолжаем думать, что ребёнка формирует среда: родители, школа, окружение. Но их воздействие случайно, хаотично, не согласованно.
Ни педагоги, ни родители не сознаются: мы в тупике, мы не знаем, чему и как учить, что пригодится вам в будущей жизни, у нас не осталось не уценённых принципов. Окружение - такие же дети, живущие среди сбитых ориентиров. Сегодня правильно так, а завтра эдак. А мы всё ищем линейный подход к воспитанию, не учитывая, что сегодня у мира нет ни общего вектора развития, ни общей цели. ни даже общей истории. Коллаж, клип, пазлы - наиболее точные модели нынешнего мироздания.
Интернет, диснейленд и массовая инфантильность родителей не позволяют детям быть детьми в прежнем понимании: готовиться к взрослой жизни, допускать незрелость мыслей и поступков. Ребёнок знает: жизнь - то, что уже сегодня, нет времени на адаптацию к ней.
И между прочим, Серёжа Эйзенштейн, "Котик", как подписывал он свои письма, получил в подарок "фотографический аппарат" только в тринадцать лет. На Пасху.