Термин «врожденная грамотность» в свете открытия американских ученых может приобрести новый смысл. Как оказалось, наш мозг буквально с рождения способен к обучению чтению. Результатами соответствующего исследования поделились ученые из Университета штата Огайо.
В ходе научной работы они изучили МРТ-снимки головного мозга 40 новорожденных и выяснили, что за способность читать отвечает так называемая «область визуальной словоформы» (VWFA). Она взаимодействует с языковой сетью мозга. Поэтому, как считают ученые, человеческий мозг способен практически с рождения воспринимать и узнавать написанные слова даже до освоения ребенком устной речи.
Ранее ученые полагали, что ребенок не выделяет буквы и другие письменные символы среди прочих визуальных образов, воспринимая их как лица или предметы. А область визуальной словоформы у него начинает активно работать уже в сознательном возрасте, когда ребенок учится письму и чтению. Однако новые исследования в этом направлении опровергли данную гипотезу.
По итогам проведённой научной работы удалось доказать, что VWFA у новорожденных отличается от той части зрительной коры, которая распознает лица, главным образом из-за функциональной связи с частью мозга, обрабатывающей речь.
То есть, как отметили авторы исследования, VWFA помогает видеть написанные слова еще до того, как ребенок узнает их смысл. Но ученые уточняют, что VWFA по степени развития у новорожденных и взрослых людей отличается – на эту область оказывает значительное влияние процесс дальнейшего обучения и освоения навыков.
Исследователи намерены продолжить изучение в этом направлении уже в работе с более старшими – 3-4-летними детьми, чтобы понять, как мозг осваивает способность к чтению.
Если Вам было интересно и вы узнали что-то новое, поддержите нас!
