Всем привет! Сегодня вторник - в этот день стараюсь рассказывать об учебе и семейном обучении моих детей.
Как раз в выходные, нам выставили последние оценки за четверть. Поэтому теперь можно подвести итоги и рассказать о том, как прошла первая часть учебного года.
Обе мои дочери находятся на семейном обучении. Учатся в Домашней школе "Интернетурок". А для прохождения аттестации прикреплены к Первой школе в Москве.
В таком формате мы учимся уже третий год. Старшая дочка сейчас в 9 классе, а младшая в 6.
И если за старшенькую я особо не переживаю. Она у меня уже вполне самостоятельная и ответственная, а заставлять ее учиться вообще не надо.
То с младшей бывают проблемы. Подростковый возраст... То хочу учиться, то не хочу... Приходится контролировать и иногда немного подталкивать. так сказать, держать руку на пульсе.
Но уроки я с ними не учу! Нет - нет! Мой максимум - проверить оценки в конце недели и почитать комментарии учителей к домашним заданиям. А потом вечерком пошептаться и обсудить, где какие проблемы есть в учебе. Ну и помочь, если что-то совсем не получается.
2 года назад мы перевели детей на семейное обучение. Рассказываю нашу историю, как мы приняли это решение и выбирали школу
Старшая у меня вообще последний год учится в каком-то расслабленном режиме. Комфортно и без напряжения. Но на знаниях и оценках это никак не сказывается.
Младшая, то бежит вперед на несколько дней, то зависает и ничего не хочет делать. Из крайности в крайность... Потом собирает волю в кулак и опять приступает к учебе.
Все задания в этой четверти они сдали раньше примерно на одну неделю. Для аттестации нужно было пройти минимум 5 заданий за четверть. Иначе не аттестуют.
Ну и проекты... У старшей дочки их было всего два - обж и физ-ра. А вот у младшей - 4: физ-за, музыка, изо и технология.
С проектами ей пришлось немного повозиться. И порисовать карандашом. Кстати в обычной школе я таких заданий не встречала, пока они у меня учились очно. Задания очень похожи на художественную школу. Знаю, так как старшая занимается. И наброски растений надо было нарисовать карандашом (причем несколько), и пейзаж ветреной или дождливой погоды, и натюрморт - букет с настроением. И все исключительно простым карандашом...
По музыке прослушивала несколько классических произведений, писала сочинение о своих впечатлениях, делала кроссворд и диктант по терминам музыкальным.
"Сэндвич" - это не про еду. Как похвалить и сделать ребенку замечание одновременно. Да так, чтобы он не обиделся
Технология тоже была для нее непростой и достаточно объемной. Училась снимать мерки, определять размер. Делать расчеты для построения выкройки фартука и строить чертеж при помощи линейки закройщика.
У старшей же была какая-то объемная презентация по ОБЖ, которую она готовила несколько дней.
В итоге, хорошо потрудились обе. Закончили четверть без единой четверки...
Хотя моменты, где откровенно халтурили видно сразу. У старшей информатика, а у младшей - немецкий. Хотя и не сильно.
Сюрпризом для нас со старшей дочкой оказалось то, что пришлось проходить дополнительную аттестацию по предмету ОДНКНР, который проходят в 4 - 5 классе, а оценка выставляется в аттестат.
Этот предмет дочка проходила в обычной школе, вот только в личном деле его занесли неверно... Но это отдельная история, напишу о ней подробнее в следующий раз.
А как закончили первую четверть Ваши дети? Тяжело втягивались после лета? Пишите в комментариях!
А если вам интересно читать о буднях блогера, садово - огородных работах и заработке на дзене, подписывайтесь на канал.