Приветствую вас на моём канале!
Сегодня хочется поднять тему гаджетов в жизни детей.
Маленькое отступление - так вышло, что мои сыновья в начальной школе учились друг за другом у одной и той же учительницы. К тому же она вела подготовку к школе у старшего, то есть знаю я её более восьми лет.
Когда старший был во втором-третьем классе, она неоднократно предлагала ( и даже настаивала) нам, родителям, ограничить время наших детей за компьютером и мобильными устройствами. Тогда в классе были дети, которые по вечерам играли в компьютерные игры, а на следующий день буквально засыпали на уроках.
В нашей семье детей к компьютеру, не говоря уже о телефоне/планшете, мы не допускали долго. И время занятий на онлайн-платформах, а позже и игр я ограничивала. Разрешала - чтобы дети могли говорить на одном языке со своими сверстниками и не были какими-то "странными" для них, ограничивала из-за того, что знала о негативном влиянии экрана на физическое и психическое состояние детей（да и взрослых тоже）. Поэтому с учительницей мы находились "на одной волне".
В классе младшего она до нынешнего года почему-то не поднимала на собраниях этот вопрос - то ли смирилась с нашествием мобильной электроники в детскую жизнь, то ли родители в классе оказались более понимающими, чем у старшего.
А потом наступил 2020 год, изоляция детей в квартирах и дистанционное обучение. Дети стали проводить за устройствами больше времени в разы. И это, конечно же, не могло не отразиться на здоровье.
Кроме практически традиционного（увы! Лучше бы этой "традиции" не было...）увеличения числа детей в очках начались и другие явления - косоглазие, невозможность смотреть на светящийся экран... И это только нарушения со стороны зрения.
А ведь есть и другие стороны теперь уже практически всеобщей цифровизации. На это наша учительница обратила внимание во время недавнего, проходившего, конечно же, онлайн, собрания.
Если кратко - посмотрите выступление А. Курпатова.
Сейчас чуть-чуть расскажу, о чём идёт речь.
В выступлении говорится о мозговых нарушениях из-за длительного - порой большего, чем сон - взаимодействия с экранами. Причём происходит это по очень интересной причине - наш мозг по своей природе выбирает самый простой путь. Поэтому гораздо приятнее смотреть на чей-нибудь инстаграм, чем читать научную статью без картинок. А если телефон лежит рядом, то творческая составляющая работает плохо - ведь в любой момент можно обратиться за помощью и без труда получить практически любую нужную информацию. То есть человек, говоря простым языком, начинает тупеть. При этом стремясь поглощать всё большее и большее количество ноаой доступной информации.
Возникающая цифровая зависимость развивается не только на психологическом, но и на биохимическом уровне. Что приравнивает эту зависимость к никотиновой, алкогольной, наркотической..
Возможные последствия, особенно для детей, не радуют совершенно. Дети рискуют приобрести цифровое слабоумие, а взрослые - цифровую псевдодебильность.
А всё так хорошо начиналось...
Подводя итоги, мне хочется сказать - компьютеры самых разных видов заполнили нашу жизнь, стали незаменимыми. Уже трудно представить себе, как обходиться без них, настолько с ними просто и удобно.
Если вы живёте в большом городе, вспомните, как ездят люди в транспорте - ведь все сидят в телефонах. Чем не матрица?
И всё-таки хочется верить, что в будущем компьютер останется пусть хорошим и незаменимым, но инструментом. А не заменителем жизни. Хочется, чтобы наши дети ценили реальность больше, чем иллюзорный мир по ту сторону экрана. И сейчас это задача для нас, родителей.
Как считаете?
На моём канале приветствуются разные точки зрения и корректно выраженная критика.
Я всегда рада новым людям и тому интересному, что приходит с ними.
Нет - хамству, грубости, излиянию своей ненависти и прочему спаму. Подобные комментарии будут удалены, их автор - заблокирован.
Давайте уважать друг друга.
