Трудовой кодекс Российской Федерации (далее – ТК РФ) предусматривает поощрительные выплаты учителям за особые достижения и успехи в образовательном процессе.
Это могут быть премии, разовые надбавки, доплаты. В структуре заработной платы учителя эти выплаты не должны превышать 30 %. Работодатели не обязаны выплачивать стимулирующие выплаты педагогом, это – их право, которое они могут реализовать при участии трудового коллектива и местных профсоюзов.
Юридические основания для выдачи стимулирующих выплат – это коллективный или индивидуальный трудовой договор или локальный нормативный акт.
Каждое образовательное учреждение само разрабатывает критерии и правила выдачи стимулирующих выплат. Министерство науки РФ сформулировало рекомендации, которые служат основаниями для финансового поощрения учителей.
Это их разработка и реализация вспомогательных, дополнительных проектов, таких как, например, экскурсии, походы, экспедиции с школьниками; а также внедрение новых проектов обучения.
Педагога могут наградить за систематический мониторинг знаний и достижений учащихся с помощью контрольных и самостоятельных работ, аттестации промежуточной и итоговой.
Стабильный позитивный и конструктивный контакт с родителями – веское основание для стимулирующей платы педагогу. Активное участие школьников в районных, областных и даже всероссийских олимпиадах и высокие результаты также засчитываются учителю и идут в его скромную копилку в виде денежных надбавок.
Спортивные и физкультурные мероприятия (вроде дня здоровья, зимних и летних соревнований) также идут в моральный и финансовый плюс педагогам.
Индивидуальная работа с одаренными ребятами, а также детьми из неблагополучных семей оплачивается за счет стимулирующих бонусов. Описанная система далека от совершенства, так как она напрочь лишена однообразия: в ней нет четких правил или критериев, на которые могут и должны ориентироваться педагоги.
Дело в том, что за дополнительный труд учителям положены баллы, которые в школах высчитываются по-разному. Один и тот же вид работы может оцениваться и – следовательно – оплачиваться по-разному. Разумеется, это вносит диссонанс в и без того трудоемкий образовательный процесс.
Процедура определения денежной цены балла следующая: общую сумму, отложенную на стимулирующие выплаты, делят на общее количество баллов, заработанных всеми педагогами дружного коллектива, а затем умножают на индивидуальный результат каждого работника.
Поскольку финансовые возможности школ разные, соответственно, сильно разнятся и бонусные денежки.
Директор школы согласует размеры выплат со школьным советом и профсоюзом. ТК РФ, защищая интересы педагогов, предусматривает, что о сокращении стимулирующих выплат педагог должен быть осведомлен не менее, чем за два месяца.
Существует несколько видов стимулирующих выплат. Самый известный – это премия, которую так бурно отметили герои фильма «Бриллиантовая рука» в ресторане «Плакучая ива».
Регулярные премии зависят от среднего заработка и выплачиваются на постоянной основе. Единовременные премии выплачиваются индивидуально и не зависят от более чем скромной зарплаты учителя.
В лучшем случае размер премии среднестатистического педагога колеблется в районе 5-6 тыс. – небольшая сумма, которая, впрочем, способна приятно порадовать честного работника.