В моём понимании репетитор- это тот, кто сполна додаёт знания после недоработок школьного учителя. Нет, я не за то, чтобы в этой статье полностью разгромить труд школьного учителя, но и совсем восхвалить его-тоже рука не поднимается, поскольку многолетний опыт моего репетиторства сводится в основном к тому, что я, вроде как, иду по следу учителя и додаю каждый раз то, что он не додал, либо усиленно объясняю то, что он, учитель, слабо объяснил своим ученикам на уроке.
А есть и вовсе темы, которые даются для самостоятельного изучения, или вовсе выбрасываются учителями из школьной программы, хотя в итоговых работах и эти темы потом оказываются.
Вот и выходит, что репетитор берёт на себя ответственность в учёбе за всё разом. И если бы только это??!!!
А ещё и за то, что на выпуске в четвёртом классе он старается быстро пробежаться со своими учениками по всем программам " началки", а не обучать лишь по отдельно взятой.
Эта " пробежка" весьма важна для успешного написания выпускной работы ВПР, в которую обычно набираются задания из всех школьных программ.
Кроме того, репетитору сложнее обучать , потому что он постоянно делает акцент на подготовку своей группы школьников к самостоятельным и контрольным работам. т.е. он как бы первым " берёт удар на себя" и возится с учениками до последнего, отрабатывая все правила и прорешивая целую кучу уравнений, задач и примеров.
Репетитор чаще всего уже "упаковывает" готовенького ученика в школу для успешного написания им контрольных работ.
Конечно же, учитель успехи учеников чаще всего считает своей заслугой, а репетитор остаётся где-то на задворках, в тени, выполнив по-честному свою работу. И тогда хочется только одно сказать, что иногда и учителям надо так же добросовестно и кропотливо трудиться, как и их коллегам- репетиторам!