Стоит ли при обучении ребёнка или при выполнении им задания удерживать его за столом, если он плачет и кричит?
К сожалению, такую практику используют как специалисты, так и родители.
Лично мое мнение категорично - нет.
Стоит сначала малыша переключить или успокоить и только после этого предлагать задания (иногда можно успокоить знакомыми цикличными заданиями).
Давайте подумаем логически. Вы способны усваивать информацию в состоянии стресса и тревоги? Думаю, что не особо, а вы взрослые люди.
Теперь давайте с научной точки зрения. Малыш плачет от того, что не хочет что-то делать. Он расстроен, встревожен заданием, которое не факт что у него получится, стрессует, что его заставляют делать то, чего он не хочет, и физически удерживают.
В этот момент в кровь поступают кортизол и адреналин. Эти нейромедиаторы дают сигнал организму спасаться любой ценой (они, конечно, помогают вспомнить ребёнку всё, что он узнал до этого - но это только для того, чтобы он смог спастись из ситуации), а вот усвоить новую информацию, ее проанализировать и систематизировать эти гормоны, конечно, мешают.
В состоянии стресса и тревоги мозг из-за выделяемых гормонов в кровь не способен усвоить новую информацию (в том объеме, который требуется для развития ребёнка).
Поэтому подумайте, стоит ли чему-то обучать, когда малыш не в том состоянии.
Рекомендую к прочтению 🎈Стратегии обучения ребёнка билингва
ПОДПИСАТЬСЯ НА КАНАЛ => Логопед-дефектолог