Школа новой экономики MACS входит в Universal University, первый в России университет креативных индустрий, в составе которой находится Британская высшая школа дизайна. Об идее, на которой базируется школа, а также чему и как учат в первой в России школе новой экономики поговорим в этой статье.
В каждый момент времени у общества есть базовые представления того, как мы производим ценности и продукты, как мы их распределяем. Сейчас принято считать, что мы живем в эпоху капитализма, который возник благодаря промышленной революции. Но фактически мы видим глубокий переход, когда меняется вся экономическая система отношений и представлений. Новая экономика сейчас начинает появляться, и цифровизация стала важным толчком к ней. Мир объективно изменился за последние несколько лет: появились технологии, изменившие целые отрасли и сформировались новые системы отношений. В новой экономике пользователь вместе с разработчиком создают продукт, и главными направлениями становятся — построение экосистем с потребителями и внутри компании.
Школа новой экономики стремится повернуть руль глобальной экономики в сторону создания ценностей для мира и общества с помощью более осмысленного, системного и передового образования. Одновременно MACS предлагает индивидуальное практическое обучение, где работа строится вокруг собственного проекта и включает элементы бизнес-консалтинга и коучинга.
Образовательные программы MACS нацелены на развитие внутреннего потенциала студента, что становится драйвером не только успешного освоения выбранного направления, продвижения по карьерной лестнице или создания собственного бизнеса. Но главное — в каждой программе присутствует трансформирующая повестка, которая помогает сформировать собственные ценности и путь к индивидуальному успеху.
“Школа MACS построена на трех основных принципах: в методологии мы соединили фундаментальные знания с передовыми, чтобы у студентов была уверенная теоретическая база и при этом практические навыки, чтобы претворить желаемое в жизнь. Каждая образовательная программа включает фокус на освоение мета-навыков, — таких как осознанность, управление вниманием, — которые помогут работать в условиях изменений. И, наконец, мы создали коммьюнити из студентов, преподавателей и визионеров новой экономики, кто уже научился адаптироваться к новой реальности”, — Юрий Филатов, директор Школы MACS, предприниматель, консультант по стратегическим изменениям и коммерческий директор Universal University.
В школе MACS царит атмосфера поиска, поощряются эксперименты и формируется ответственность перед окружающей средой и обществом. Кураторы и преподаватели образовательных программ — практикующие эксперты, бизнес-консультанты, основатели и руководители компаний из России и других стран — показывают, как можно строить бизнес, который кроме денег, создает ценности и смысл.
В MACS существует 4 основных направления долгосрочных программ дополнительного профессионального образования и MBA:
· Предпринимательство и корпоративное лидерство
· Управление и трансформация бизнеса
· Маркетинг и коммуникации
· Развитие человеческого капитала
В школе также проводится обучение по краткосрочным программам.
В состав школы MACS входит Advisory board, состоящий из российских и международных экспертов, визионеров и бизнес-лидеров, которые участвуют в разработке образовательной повестки в новой экономике. Cреди Advisory board школы MACS Сергей Солонин (impact-инвестор, предприниматель, сооснователь QIWI), Алексей Марей (член совета директоров Альфа-Банка), Екатерина Тишковская (руководитель службы внутренних коммуникаций ВТБ) и многие другие. Advisory board совместно со студентами участвует в проектировании новой модели экономики и сегодняшней повестки школы.
Отличительной особенностью школы является создание сообщества, куда входят все студенты, выпускники школы и представители Advisory board. Даже после прохождения обучения преподаватели школы MACS остаются на связи. В течение трех месяцев каждый студент может проконсультироваться у экспертов школы MACS по применению полученных знаний на собственных проектах или по карьерному вопросу.